下列語(yǔ)句表達(dá)中是算法的有( )個(gè)( )
①?gòu)臐?jì)南去巴黎可以先乘火車到北京,再乘飛機(jī)到巴黎;
②利用公式S=
ah計(jì)算底為1,高為2的三角形的面積;
③解不等式
x>2x+4;
④求過(guò)點(diǎn)M(1,2)與點(diǎn)N(-3,-5)的直線的方程,可先求直線的斜率,再利用點(diǎn)斜式求得方程.
A.1 B.2
C.3 D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知雙曲線
-
=1(a>0,b>0),A,C分別是雙曲線虛軸的上、下端點(diǎn),B,F分別是雙曲線的左頂點(diǎn)和左焦點(diǎn).若雙曲線的離心率為2,則
與
夾角的余弦值為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知全集U為R,集合A={x|0<x≤2},B={x|x<-3或x>1}.
求:(1)A∩B;
(2)(∁UA)∩(∁UB);
(3)∁U(A∪B).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知f(x)=3-2|x|,g(x)=x2-2x,F(x)=
則F(x)的最值是( )
A.最大值為3,最小值-1 B.最大值為7-2
,無(wú)最小值
C.最大值為3,無(wú)最小值 D.既無(wú)最大值,又無(wú)最小值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知函數(shù)f(x)=
.
(1)判斷函數(shù)在區(qū)間[1,+∞)上的單調(diào)性,并用定義證明你的結(jié)論;
(2)求該函數(shù)在區(qū)間[1,4]上的最大值與最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
給出下列表述:
①利用△ABC的面積公式S=
absinC計(jì)算a=2、b=1、C=60°時(shí)三角形的面積;
②從江蘇昆山到九寨溝旅游可以先乘汽車到上海,再乘飛機(jī)到成都,再乘汽車抵達(dá);
③求過(guò)M(1,2)與N(-3,5)兩點(diǎn)的連線所在的直線方程,可先求直線MN的斜率,再利用點(diǎn)斜式方程求得;
④求三點(diǎn)A(2,2)、B(2,6)、C(4,4)所確定的△ABC的面積,可先算AB的長(zhǎng)a,再求AB的直線方程及點(diǎn)C到直線AB的距離h,最后利用S=
ah來(lái)進(jìn)行計(jì)算.其中是算法的是________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
在程序框圖中,算法中間要處理數(shù)據(jù)或計(jì)算,可分別寫在不同的( )
A.處理框內(nèi) B.判斷框內(nèi)
C.輸入、輸出框內(nèi) D.終端框內(nèi)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
讀下列流程圖填空:
![]()
(1)流程圖(1)的算法功能是________________.
(2)流程圖(2)的算法功能是________________.
(3)流程圖(3)的算法功能是________________.
(4)流程圖(4)的算法功能是________________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知函數(shù)y=f(x)的程序框圖如圖所示.
![]()
(1)求函數(shù)y=f(x)的表達(dá)式;
(2)寫出輸入x的值計(jì)算y的值的程序.
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