從某校隨機抽取100名學(xué)生,獲得了他們一周課外閱讀時間(單位:小時)的數(shù)據(jù),整理得到數(shù)據(jù)分組及頻數(shù)分布表和頻率分布直方圖.
| 組號 | 分組 | 頻數(shù) |
| 1 | [0,2) | 6 |
| 2 | [2,4) | 8 |
| 3 | [4,6) | 17 |
| 4 | [6,8) | 22 |
| 5 | [8,10) | 25 |
續(xù)表
| 6 | [10,12) | 12 |
| 7 | [12,14) | 6 |
| 8 | [14,16) | 2 |
| 9 | [16,18) | 2 |
| 合計 | 100 |
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(1)從該校隨機選取一名學(xué)生,試估計這名學(xué)生該周課外閱讀時間少于12小時的概率;
(2)求頻率分布直方圖中的a,b的值;
(3)假設(shè)同一組中的每個數(shù)據(jù)可用該組區(qū)間的中點值代替,試估計樣本中的100名學(xué)生該周課外閱讀時間的平均數(shù)在第幾組.(只需寫出結(jié)論)
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
對一個容量為N的總體抽取容量為n的樣本,當選取簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣和分層抽樣三種不同方法抽取樣本時,總體中每個個體被抽中的概率分別為p1,p2,p3,則( )
A.p1=p2<p3 B.p2=p3<p1
C.p1=p3<p2 D.p1=p2=p3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
為了普及環(huán)保知識,增強環(huán)保意識,某大學(xué)隨機抽取30名學(xué)生參加環(huán)保知識測試,得分(十分制)如圖所示,假設(shè)得分值的中位數(shù)為me,眾數(shù)為mo,平均值為
,則( )
![]()
A.me=mo=
B.me=mo<![]()
C.me<mo<
D.mo<me<![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
為了增強學(xué)生的環(huán)保意識,某中學(xué)隨機抽取了50名學(xué)生舉行了一次環(huán)保知識競賽,并將本次競賽的成績(得分均為整數(shù),滿分100分)整理,制成下表:
| 成績 | [40, 50) | [50, 60) | [60, 70) | [70, 80) | [80, 90) | [90, 100] |
| 頻數(shù) | 2 | 3 | 14 | 15 | 12 | 4 |
(1)作出被抽查學(xué)生成績的頻率分布直方圖;
(2)若從成績在[40,50)中選一名學(xué)生,從成績在[90,100]中選2名學(xué)生,共3名學(xué)生召開座談會,求[40,50)組中學(xué)生A1和[90,100]組中學(xué)生B1同時被選中的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
通過隨機詢問110名性別不同的大學(xué)生是否愛好某項運動,得到如下的列聯(lián)表:
|
| 男 | 女 | 總計 |
| 愛好 | 40 | 20 | 60 |
| 不愛好 | 20 | 30 | 50 |
| 總計 | 60 | 50 | 110 |
附表:
| P(K2≥k) | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
| k | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
參照附表,得到的正確結(jié)論是( )
A.在犯錯誤的概率不超過0.1%的前提下,認為“愛好該項運動與性別有關(guān)”
B.在犯錯誤的概率不超過0.1%的前提下,認為“愛好該項運動與性別無關(guān)”
C.有99%以上的把握認為“愛好該項運動與性別有關(guān)”
D.有99%以上的把握認為“愛好該項運動與性別無關(guān)”
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某校為了比較“傳統(tǒng)式教學(xué)法”與該校所創(chuàng)立的“三步式教學(xué)法”的教學(xué)效果.共選100名學(xué)生隨機分成兩個班,每班50名學(xué)生,其中一班采取“傳統(tǒng)式教學(xué)法”,二班實行“三步式教學(xué)法”.
(1)若全校共有學(xué)生2 000名,其中男生1 100名,現(xiàn)抽取100名學(xué)生對兩種教學(xué)法的受歡迎程度進行問卷調(diào)查,應(yīng)抽取多少名女生?
(2)表1,2分別為實行“傳統(tǒng)式教學(xué)法”與“三步式教學(xué)法”后的數(shù)學(xué)成績:
表1
| 數(shù)學(xué)成績 | 90分以下 | 90~120分 | 120~140分 | 140分以上 |
| 頻數(shù) | 15 | 20 | 10 | 5 |
表2
| 數(shù)學(xué)成績 | 90分以下 | 90~120分 | 120~140分 | 140分以上 |
| 頻數(shù) | 5 | 40 | 3 | 2 |
完成下面2×2列聯(lián)表,并回答能否在犯錯誤的概率不超過0.01的前提下認為這兩種教學(xué)法有差異.
|
| 120分以下(人數(shù)) | 120分以上(人數(shù)) | 總計(人數(shù)) |
| 一班 | |||
| 二班 | |||
| 總計 |
參考公式:K2=
其中n=a+b+c+d.
參考數(shù)據(jù):
| P(K2≥k0) | 0.40 | 0.25 | 0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.005 |
| k0 | 0.708 | 1.323 | 2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知盒子中有散落的棋子15粒,其中6粒是黑子,9粒是白子,已知從中取出2粒都是黑子的概率是
,從中取出2粒都是白子的概率是
,現(xiàn)從中任意取出2粒恰好是同色的概率是________.
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