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【題目】已知偶函數,當時,,若,為銳角三角形的兩個內角,則( )

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】

根據題意,由函數的解析式可得fx)在(-1,0)上為減函數,結合函數的奇偶性可得fx)在(0,1)上為增函數,又由α,β為銳角三角形的兩個內角分析可得sinα>sin(90°﹣β)=cosβ,結合函數的單調性分析可得答案.

根據題意,當x∈(﹣1,0)時,fx)=2x=(x,則fx)在(0,1)上為減函數,

又由fx)為偶函數,則fx)在(0,1)上為增函數,

若α,β為銳角三角形的兩個內角,則α+β>90°,則α>90°﹣β,則有sinα>sin(90°﹣β)=cosβ,

則有f( sinα)>f(cosβ),

故選:B

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某校學生社團組織活動豐富,學生會為了解同學對社團活動的滿意程度,隨機選取了100位同學進行問卷調查,并將問卷中的這100人根據其滿意度評分值(百分制)按照[4050),[5060),[6070),,[90,100]分成6組,制成如圖所示頻率分布直方圖.

1)求圖中x的值;

2)求這組數據的中位數;

3)現從被調查的問卷滿意度評分值在[60,80)的學生中按分層抽樣的方法抽取5人進行座談了解,再從這5人中隨機抽取2人作主題發(fā)言,求抽取的2人恰在同一組的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,,,,且,

(1)證明:平面;

(2)在線段上,是否存在一點,使得二面角的大小為?如果存在,求的值;如果不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】定義:區(qū)間,,的長度均為,若不等式的解集是互不相交區(qū)間的并集,設該不等式的解集中所有區(qū)間的長度之和為,則( )

A. 時,B. 時,

C. 時,D. 時,

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】下列說法中所有正確的序號是_________

①兩直線的傾斜角相等,則斜率必相等;

②若動點到定點和定直線的距離相等,則動點的軌跡是拋物線;

③已知、是橢圓的兩個焦點,過點的直線與橢圓交于、兩點,則的周長為;

④曲線的參數方程為為參數,則它表示雙曲線且漸近線方程為;

⑤已知正方形,則以、為焦點,且過、兩點的橢圓的離心率為.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數,.

(1)當時,求的單調區(qū)間;

(2)設,若,為函數的兩個不同極值點,證明:.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】1)已知P是矩形ABCD所在平面上的一點,則有.試證明該命題.

2)將上述命題推廣到P為空間上任一點的情形,寫出這個推廣后的命題并加以證明.

3)將矩形ABCD進一步推廣到長方體,并利用(2)得到的命題建立并證明一個新命題.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某單位共有10名員工,他們某年的收入如下表:

員工編號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

年薪(萬元)

4

4.5

6

5

6.5

7.5

8

8.5

9

51

1)求該單位員工當年年薪的平均值和中位數;

2)已知員工年薪收入與工作年限成正相關關系,某員工工作第一年至第四年的年薪分別為4萬元、5.5萬元、6萬元、8.5萬元,預測該員工第六年的年薪為多少?

附:線性回歸方程中系數計算公式分別為:,,其中、為樣本均值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,四棱錐中,,,PA=PD=CD=BC=1.

(1)求證:平面平面;

(2)求直線與平面所成角的正弦值.

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