【題目】已知函數(shù)
(
)
(1)若曲線
在點(diǎn)
處的切線經(jīng)過點(diǎn)
,求
的值;
(2)若
在
內(nèi)存在極值,求
的取值范圍;
(3)當(dāng)
時(shí),
恒成立,求
的取值范圍.
【答案】(1)
;(2)
;(3)![]()
【解析】試題分析:(1)由導(dǎo)數(shù)幾何意義得切線斜率,再根據(jù)斜率公式得
的值;(2)轉(zhuǎn)化為導(dǎo)函數(shù)在
內(nèi)變號(hào),由二次函數(shù)圖像可列滿足題意條件,解不等式可得
的取值范圍;(3)利用參變分離法將不等式恒成立問題轉(zhuǎn)化為對(duì)應(yīng)函數(shù)最值問題,再利用導(dǎo)數(shù)求對(duì)應(yīng)函數(shù)最值,可得
的取值范圍
試題解析:
.
(1)
,
.
因?yàn)?/span>
在
處的切線過
,所以
.
(2)
在
內(nèi)有解且
在
內(nèi)有正有負(fù).
令
.
由
,得
在
內(nèi)單調(diào)遞減,
所以
.
(3)因?yàn)?/span>
時(shí)
恒成立,所以
.
令
,則
.
令
,由
,得
在
內(nèi)單調(diào)遞減,又
,
所以
時(shí)
,即
,
單調(diào)遞增,
時(shí)
,
即
,
單調(diào)遞減.所以
在
內(nèi)單調(diào)遞增,
在
內(nèi)單調(diào)遞減,所以
.所以
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列
的前n項(xiàng)和
,
是等差數(shù)列,且
.
(Ⅰ)求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)令
.求數(shù)列
的前n項(xiàng)和
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】4月23日是“世界讀書日”,某中學(xué)在此期間開展了一系列的讀書教育活動(dòng),為了解本校學(xué)生課外閱讀情況,學(xué)校隨機(jī)抽取了100名學(xué)生對(duì)其課外閱讀時(shí)間進(jìn)行調(diào)查,下面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的學(xué)生日均課外閱讀時(shí)間(單位:分鐘)的頻率分布直方圖,若將日均課外閱讀時(shí)間不低于60分鐘的學(xué)生稱為“讀書謎”,低于60分鐘的學(xué)生稱為“非讀書謎”
![]()
(1)求
的值并估計(jì)全校3000名學(xué)生中讀書謎大概有多少?(將頻率視為概率)
(2)根據(jù)已知條件完成下面2×2的列聯(lián)表,并據(jù)此判斷是否有99%的把握認(rèn)為“讀書謎”與性別有關(guān)?
非讀書迷 | 讀書迷 | 合計(jì) | |
男 | 15 | ||
女 | 45 | ||
合計(jì) |
附:
.
| 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.001 |
| 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】互不相等的三個(gè)正數(shù)x1 , x2 , x3成等比數(shù)列,且點(diǎn)P1(logax1 , logby1)P2(logax2 , logby2),P3(logax3 , logby3)共線(a>0且a≠0,b>且b≠1)則y1 , y2 , y3成( )
A.等差數(shù)列,但不等比數(shù)列
B.等比數(shù)列而非等差數(shù)列
C.等比數(shù)列,也可能成等差數(shù)列
D.既不是等比數(shù)列,又不是等差數(shù)列
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的焦距為2,點(diǎn)
在直線
上.
(1)求橢圓
的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若
為坐標(biāo)原點(diǎn),
為直線
上一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)
作直線與橢圓相切點(diǎn)于點(diǎn)
,求
面積
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國是世界上嚴(yán)重缺水的國家,某市政府為了鼓勵(lì)居民節(jié)約用水,計(jì)劃調(diào)整居民生活用水收費(fèi)方案,擬確定一個(gè)合理的月用水量標(biāo)準(zhǔn)
(噸),一位居民的月用水量不超過
的部分按平價(jià)收費(fèi),超過
的部分按議價(jià)收費(fèi).為了了解居民用水情況,通過抽樣,獲得了某年100位居民每人的月均用水量(單位:噸),將數(shù)據(jù)按照
,
,
,
分成9組,制成了如圖所示的頻率分布直方圖.
![]()
(Ⅰ)求直方圖中
的值;
(Ⅱ)若將頻率視為概率,從該城市居民中隨機(jī)抽取3人,記這3人中月均用水量不低于3噸的人數(shù)為
,求
的分布列與數(shù)學(xué)期望.
(Ⅲ)若該市政府希望使85%的居民每月的用水量不超過標(biāo)準(zhǔn)
(噸),估計(jì)
的值(精確到0.01),并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,小明想將短軸長(zhǎng)為2,長(zhǎng)軸長(zhǎng)為4的一個(gè)半橢圓形紙片剪成等腰梯形ABDE,且梯形ABDE內(nèi)接于半橢圓,DE∥AB,AB為短軸,OC為長(zhǎng)半軸
(1)求梯形ABDE上底邊DE與高OH長(zhǎng)的關(guān)系式;
(2)若半橢圓上到H的距離最小的點(diǎn)恰好為C點(diǎn),求底邊DE的取值范圍
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知與曲線
相切的直線
,與
軸,
軸交于
兩點(diǎn),
為原點(diǎn),
,
,(
).
(1)求證::
與
相切的條件是:
.
(2)求線段
中點(diǎn)的軌跡方程;
(3)求三角形
面積的最小值.
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