某幾何體的三視圖如圖所示,其中俯視圖中的弧線是半徑為1的四分之一個圓弧,則該幾何體的體積為
![]()
A.1 B.
C.
D.![]()
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2017屆新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)二中高三上月考一數(shù)學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
函數(shù)
的零點個數(shù)為( )
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年貴州黔南州高一下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知等比數(shù)列
的各項均為正數(shù),公比
的大小關(guān)系是()
A. ![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭市高二下學(xué)期期末數(shù)學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:解答題
某校對高三部分學(xué)生的數(shù)學(xué)質(zhì)檢成績做相應(yīng)分析.
(1)按一定比例分層抽樣抽取了20名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績,并用莖葉圖記錄,但部分?jǐn)?shù)據(jù)不小心丟失了.已知數(shù)學(xué)成績在[70,90)的頻率是0.2,請補(bǔ)全下表并繪制相應(yīng)頻率分布直方圖.
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(2)為考察學(xué)生的物理成績與數(shù)學(xué)成績是否有關(guān)系,抽取了部分同學(xué)的數(shù)學(xué)成績與物理成績進(jìn)行比較,得到統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下:
物理成績優(yōu)秀 | 物理成績一般 | 合計 | |
數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀 | 15 | 3 | 18 |
數(shù)學(xué)成績一般 | 5 | 17 | 22 |
合計 | 20 | 20 | 40 |
能夠有多大的把握認(rèn)為物理成績優(yōu)秀與數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀有關(guān)系?
附:![]()
P(K2≥K0) | 0.05 | 0.01 | 0.005 | 0.001 |
| 3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭市高二下學(xué)期期末數(shù)學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知向量
且
,又
,則
等于
A.
B.
C.1 D.2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭市高二下學(xué)期期末數(shù)學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知集合
,
,則
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭市高一下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
定義一種運算
,令
,則函數(shù)
的最大值是 ;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆陜西黃陵中學(xué)高三下二?荚嚁(shù)學(xué)(理)試卷(解析版) 題型:解答題
選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在直角坐標(biāo)系中,以原點為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線
,過點
的直線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),
與
分別交于
.
(Ⅰ)寫出
的平面直角坐標(biāo)系方程和
的普通方程;
(Ⅱ)若
成等比數(shù)列,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2017屆甘肅武威二中高三上學(xué)期月考二數(shù)學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列函數(shù)中,既是偶函數(shù),又在
上單調(diào)遞增的函數(shù)為( )
A.
B.![]()
C.
D.![]()
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