畫出求 $數(shù)學公式$ + $數(shù)學公式$ + $數(shù)學公式$ +…+ $數(shù)學公式$ 的值的流程圖．

解：求 $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ +…+ $\text{[math]}$ 的值的算法流程圖如圖所示：

分析：由于本題要求 $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ +…+ $\text{[math]}$ 的累加的值，故要采用循環(huán)結(jié)構(gòu)來解決此問題，由于直到加到 $\text{[math]}$ 為止，故要設(shè)計一個計數(shù)變量n，且要討論n與100的大小關(guān)系，本題選擇框中條件為：“n＜100”即可．
點評：本題考查流程圖的概念，解答本題關(guān)鍵是掌握住本問題的解決方法，根據(jù)問題的解決方案制訂出符合要求的框圖，熟練掌握框圖語言，能正確用框圖把算法表示出來，這是設(shè)計流程圖的基礎(chǔ)．

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相關(guān)習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

設(shè)實數(shù)x，y滿足條件

4x-y-10≤0

x-2y+8≥0

x≥0，y≥0

，若目標函數(shù)Z=ax+by（a＞0，b＞0）的最大值為12．
（1）畫出不等式組的平面區(qū)域圖；
（2）求

的最小值．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知函數(shù)函數(shù)f（x）是定義域為R的奇函數(shù)，且它的圖象關(guān)于直線x=1對稱．
（1）求f（0）的值
（2）證明函數(shù)f（x）是周期函數(shù)
（3）若f（x）=x（0＜x≤1），求x∈R時，函數(shù)f（x）的解析式，并畫出滿足條件的函數(shù)f（x）至少一個周期的圖象．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

若A₁，A₂，…，A_m為集合A={1，2，…，n}（n≥2且n∈N^*）的子集，且滿足兩個條件：
①A₁∪A₂∪…∪A_m=A；
②對任意的{x，y}⊆A，至少存在一個i∈{1，2，3，…，m}，使A_i∩{x，y}={x}或{y}．則稱集合組A₁，A₂，…，A_m具有性質(zhì)P．
如圖，作n行m列數(shù)表，定義數(shù)表中的第k行第l列的數(shù)為a_kl=

1	(k∈Al)
0	(k∉Al)

．

a₁₁	a₁₂	…	a_1m
a₂₁	a₂₂	…	a_2m
…	…	…	…
a_n1	a_n2	…	a_nm

（Ⅰ）當n=4時，判斷下列兩個集合組是否具有性質(zhì)P，如果是請畫出所對應(yīng)的表格，如果不是請說明理由；
集合組1：A₁={1，3}，A₂={2，3}，A₃={4}；
集合組2：A₁={2，3，4}，A₂={2，3}，A₃={1，4}．
（Ⅱ）當n=7時，若集合組A₁，A₂，A₃具有性質(zhì)P，請先畫出所對應(yīng)的7行3列的一個數(shù)表，再依此表格分別寫出集合A₁，A₂，A₃；
（Ⅲ）當n=100時，集合組A₁，A₂，…，A_t是具有性質(zhì)P且所含集合個數(shù)最小的集合組，求t的值及|A₁|+|A₂|+…|A_t|的最小值．（其中|A_i|表示集合A_i所含元素的個數(shù)）

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科目：高中數(shù)學 來源：數(shù)學教研室 題型：044

畫出求式子的值的算法流程圖．