已知函數(shù)
是定義在
上的奇函數(shù),且當(dāng)
時(shí),
.
![]()
(1)現(xiàn)已畫出函數(shù)
在
軸左側(cè)的圖象,如圖所示,請(qǐng)補(bǔ)出完整函數(shù)
的圖象,并根據(jù)圖象寫出函數(shù)
的增區(qū)間;
(2)求出函數(shù)
的解析式和值域.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017年河北秦皇島撫寧一中高一上第一次月考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題
設(shè)函數(shù)
,若
,且對(duì)任意實(shí)數(shù)
不等式
恒成立.
(1)求實(shí)數(shù)
的值;
(2)當(dāng)
時(shí),
是增函數(shù),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2017屆河北定州中學(xué)高三高補(bǔ)班上月考二數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知雙曲線
的左,右焦點(diǎn)分別為
,點(diǎn)
在雙曲線上,且滿足
,則△
的面積為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2017屆廣東省高三10月月考數(shù)學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知集合A={1,2,3,4,5,6,7,8,9),在集合A中任取三個(gè)元素,分別作為一個(gè)三位數(shù)的個(gè)位數(shù),十位數(shù)和百位數(shù),記這個(gè)三位數(shù)為a,現(xiàn)將組成a的三個(gè)數(shù)字按從小到大排成的三位數(shù)記為I(a),按從大到小排成的三位數(shù)記為D(a)(例如a=219,則I(a)=129,D(a)=921),閱讀如圖所示的程序框圖,運(yùn)行相應(yīng)的程序,任意輸入一個(gè)a,則輸出b的值為( )
![]()
A.792 B.693
C.594 D.495
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2017屆廣東省高三10月月考數(shù)學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)0≤x≤2π,且
,則( )
A.0≤x≤π B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年山西大同一中高一10月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知實(shí)數(shù)
,函數(shù)
,若
,求
的值是____________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年山西大同一中高一10月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
函數(shù)
的值域?yàn)椋?)
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年湖南長(zhǎng)沙一中高二上期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將長(zhǎng)為
的小捧隨機(jī)拆成
小段,則這
小段能構(gòu)成三角形的概率為( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年河北定州中學(xué)高二承智班上周練五數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
從高三年級(jí)隨機(jī)抽取100名學(xué)生,將他們的某次考試數(shù)學(xué)成績(jī)繪制成頻率分布直方圖.由圖中數(shù)據(jù)可知成績(jī)?cè)赱130,140)內(nèi)的學(xué)生人數(shù)為 .
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