【題目】已知函數(shù)
,其中
是自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
(1)求曲線
在
處的切線方程;
(2)設(shè)
,求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(3)設(shè)
,求證:當(dāng)
時(shí),函數(shù)
恰有2個(gè)不同零點(diǎn).
【答案】(1)
(2)單調(diào)增區(qū)間為
和
;單調(diào)減區(qū)間為
和
.(3)證明見解析
【解析】
(1)由
,得
,所以
,即可求得答案;
(2)
,根據(jù)導(dǎo)數(shù),分別討論
和
函數(shù)的單調(diào)性,即可求得函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(3)因?yàn)?/span>
,設(shè)
,得
,令
,當(dāng)
,
,結(jié)合已知和零點(diǎn)定義,即可求得答案.
(1)由
,得
,
![]()
,
曲線
在
處的切線方程為
.
(2)
,
當(dāng)
時(shí),
,
函數(shù)
的單調(diào)增區(qū)間為
.
當(dāng)
時(shí),
,
![]()
,
令
,得
;
令
,得
或
,
函數(shù)
的單調(diào)增區(qū)間為
;單調(diào)減區(qū)間為
和
.
綜上所述,函數(shù)
的單調(diào)增區(qū)間為
和
;
函數(shù)
的單調(diào)減區(qū)間為
和
.
(3)由題意知,
,
得
,
令
,
當(dāng)
時(shí),
,
![]()
在
上單調(diào)遞增,
又![]()
,
,
存在唯一的
,使得
,
當(dāng)
時(shí),
,
在
上單調(diào)遞減,
當(dāng)
時(shí),
,
在
上單調(diào)遞增,
故
是
的唯一極值點(diǎn),
令
,
當(dāng)
時(shí),
,
在
上單調(diào)遞減,
即當(dāng)
時(shí),
,即
,
![]()
![]()
,
又![]()
,
函數(shù)
在
上有唯一的零點(diǎn),
又![]()
在
上有唯一的零點(diǎn),
函數(shù)
恰有2個(gè)不同零點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】給圖中A,B,C,D,E,F六個(gè)區(qū)域進(jìn)行染色,每個(gè)區(qū)域只染一種顏色,且相鄰的區(qū)域不同色.若有4種顏色可供選擇,則共有___種不同的染色方案.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】西光廠眼鏡車間接到一批任務(wù),需要加工6000個(gè)
型零件和2000個(gè)
型零件.這個(gè)車間有214名工人,他們每一個(gè)人加工5個(gè)
型零件的時(shí)間可以加工3個(gè)
型零件.將這些工人分成兩組,兩組同時(shí)工作,每組加工一種型號(hào)的零件,為了在最短的時(shí)間內(nèi)完成這批任務(wù),應(yīng)怎樣分組?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為抗擊疫情,中國人民心連心,向世界展示了中華名族的團(tuán)結(jié)和偉大,特別是醫(yī)護(hù)工作者被人們尊敬的稱為“最美逆行者”,各地醫(yī)務(wù)工作者主動(dòng)支援湖北武漢.現(xiàn)有7名醫(yī)學(xué)專家被隨機(jī)分配到“雷神山”、“火神山”兩家醫(yī)院.
(1)求7名醫(yī)學(xué)專家中恰有兩人被分配到“雷神山”醫(yī)院的概率;
(2)若要求每家醫(yī)院至少一人,設(shè)
,
分別表示分配到“雷神山”、“火神山”兩家醫(yī)院的人數(shù),記
,求隨機(jī)變量
的分布列和數(shù)學(xué)期望
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,給出下列四個(gè)結(jié)論:
① 函數(shù)
的最小正周期是
;
② 函數(shù)
在區(qū)間
上是減函數(shù);
③ 函數(shù)
的圖像關(guān)于點(diǎn)
對(duì)稱;
④ 函數(shù)
的圖像可由函數(shù)
的圖像向右平移
個(gè)單位,再向下平移1個(gè)單位得到.其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為慶祝黨的98歲生日,某高校組織了“歌頌祖國,緊跟黨走”為主題的黨史知識(shí)競(jìng)賽。從參加競(jìng)賽的學(xué)生中,隨機(jī)抽取40名學(xué)生,將其成績分為六段
,
,
,
,
,
,到如圖所示的頻率分布直方圖.
![]()
(1)求圖中
的值及樣本的中位數(shù)與眾數(shù);
(2)若從競(jìng)賽成績?cè)?/span>
與
兩個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生中隨機(jī)選取兩名學(xué)生,設(shè)這兩名學(xué)生的競(jìng)賽成績之差的絕對(duì)值不大于
分為事件
,求事件
發(fā)生的概率.
(3)為了激勵(lì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,現(xiàn)評(píng)出一二三等獎(jiǎng),得分在
內(nèi)的為一等獎(jiǎng),得分在
內(nèi)的為二等獎(jiǎng), 得分在
內(nèi)的為三等獎(jiǎng).若將頻率視為概率,現(xiàn)從考生中隨機(jī)抽取三名,設(shè)
為獲得三等獎(jiǎng)的人數(shù),求
的分布列與數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)
,
,且G具有下列兩條性質(zhì):(1)對(duì)任何
,恒有
;(2)
.試證明:G中奇數(shù)的個(gè)數(shù)是4的倍數(shù),且G中所有數(shù)的平方和為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)已知兩個(gè)變量線性相關(guān),若它們的相關(guān)性越強(qiáng),則相關(guān)系數(shù)的絕對(duì)值越接近于1.
(2)線性回歸直線必過點(diǎn)
;
(3)對(duì)于分類變量A與B的隨機(jī)變量
,
越大說明“A與B有關(guān)系”的可信度越大.
(4)在刻畫回歸模型的擬合效果時(shí),殘差平方和越小,相關(guān)指數(shù)
的值越大,說明擬合的效果越好.
(5)根據(jù)最小二乘法由一組樣本點(diǎn)
,求得的回歸方程是
,對(duì)所有的解釋變量
,
的值一定與
有誤差.
以上命題正確的序號(hào)為____________.
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