【題目】數(shù)列
滿足
.
(1)求
;
(2)求
的表達(dá)式.
【答案】(1)
;(2)
.
【解析】
試題分析:(1)由遞推公式:
;(2)先猜想數(shù)列的通項(xiàng)公式是
,然后利用數(shù)學(xué)歸納法證明猜想正確.
試題解析:
(1)由遞推公式:
,...................4分
(2)方法一:猜想:
,.................6分
下面用數(shù)學(xué)歸納法證明:①
,猜想成立;
②假設(shè)
時(shí),
,則
,即
時(shí)猜想成立,
綜合①②,由數(shù)學(xué)歸納法原理知:
...................12分
方法二:由
得:
,
所以:
.................12分
方法三:由
得:
,兩式作差得:
,
于是
是首項(xiàng)
,公差為2的等差數(shù)列,那么
,
且
是首項(xiàng)
,公差為2的等差數(shù)列,那么
,
綜上可知:
.............12分
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,其中
是自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
(1)若曲線
在
處的切線方程為
.求實(shí)數(shù)
的值;
(2)①若
時(shí),函數(shù)
既有極大值,又有極小值,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
②若
,若
對(duì)一切正實(shí)數(shù)
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍(用
表示).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)
是公差為
的等差數(shù)列,
是公比為
的等比數(shù)列. 記
.
(1)求證: 數(shù)列
為等比數(shù)列;
(2)已知數(shù)列
的前
項(xiàng)分別為
.
①求數(shù)列
和
的通項(xiàng)公式;
②是否存在元素均為正整數(shù)的集合
,使得數(shù)列
等差數(shù)列?證明你的結(jié)論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知
,函數(shù)
.
(1)求證:曲線
在點(diǎn)
處的切線過(guò)定點(diǎn);
(2)若
是
在區(qū)間
上的極大值,但不是最大值,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)求證:對(duì)任意給定的正數(shù)
,總存在
,使得
在
上為單調(diào)函數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知
,函數(shù)
.
(1)求證:曲線
在點(diǎn)
處的切線過(guò)定點(diǎn);
(2)若
是
在區(qū)間
上的極大值,但不是最大值,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)求證:對(duì)任意給定的正數(shù)
,總存在
,使得
在
上為單調(diào)函數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于函數(shù)
,若在定義域內(nèi)存在實(shí)數(shù)
,滿足
,則稱
為“局部奇函數(shù)”.
為定義在
上的“局部奇函數(shù)”;
曲線
與
軸交于不同的兩點(diǎn);
若
為假命題,
為真命題,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓
的左、右焦點(diǎn)分別為
,
,橢圓上一點(diǎn)
與橢圓右焦點(diǎn)的連線垂直于
軸.
(1)求橢圓
的方程;
(2)與拋物線
相切于第一象限的直線
,與橢圓
交于
,
兩點(diǎn),與
軸交于點(diǎn)
,線段
的垂直平分線與
軸交于點(diǎn)
,求直線
斜率的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
已知曲線
的參數(shù)方程:
(
為參數(shù)),曲線
上的點(diǎn)
對(duì)應(yīng)的參數(shù)
.以坐標(biāo)原點(diǎn)
為極點(diǎn),以
軸正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,點(diǎn)
的極坐標(biāo)是
,直線
過(guò)點(diǎn)
,且與曲線
交于不同的兩點(diǎn)
,
.
(1)求曲線
的普通方程;
(2)求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一位同學(xué)家里訂了一份報(bào)紙,送報(bào)人每天都在早上6 : 207 : 40之間將報(bào)紙送達(dá),該同學(xué)需要早上7 : 008 : 00之間出發(fā)上學(xué),則這位同學(xué)在離開(kāi)家之前能拿到報(bào)紙的概率為 ( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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