已知函數(shù)![]()
(1)求函數(shù)的極值
(2)若函數(shù)
有3個解,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
(1)當(dāng)
時,
有極大值
當(dāng)
時,
有極小值
(2)
————14分
【解析】(1)求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),研究其單調(diào)性后可求得極值;注意涉及到極值的問題列表書寫過程很好。(2)由(1)可作出函數(shù)
的圖象,數(shù)形結(jié)合可得實(shí)數(shù)
的取值范圍
(1) ![]()
——3分
令
,得
或
———4分
當(dāng)
變化時,
、
的變化情況如下表:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
— |
|
|
|
|
單調(diào)遞增↗ |
|
單調(diào)遞減↘ |
|
單調(diào)遞增↗ |
——————8分
因此,當(dāng)
時,
有極大值
當(dāng)
時,
有極小值
——————10分
(2)函數(shù)
的圖象大致如圖:……12分
![]()
y=k 由圖可知:![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年河北衡水中學(xué)高三上學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)![]()
(1)當(dāng)
時,求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)函數(shù)自變量的取值區(qū)間與對應(yīng)函數(shù)值的取值區(qū)間相同時,這樣的區(qū)間稱為函數(shù)的保值區(qū)間。設(shè)
,試問函數(shù)
在
上是否存在保值區(qū)間?若存在,請求出一個保值區(qū)間;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆湖北省荊州市高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)![]()
(1)求
的定義域;
(2)當(dāng)
為何值時,函數(shù)值大于1.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年廣東省江門市開平市高一(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012年人教B版高中數(shù)學(xué)必修一2.2二次函數(shù)的性質(zhì)與圖象練習(xí)卷(二)(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)![]()
(1)、已知
,求![]()
(2)、不計(jì)算函數(shù)值,比較
的大小
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知函數(shù)
,
(1)若函數(shù)
在[l,+∞]上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)
的取值范圍。
(2)若
=一
是
的極值點(diǎn),求
在[l,
]上的最大值:
(3)在(2)的條件下,是否存在實(shí)數(shù)b,使得函數(shù)g(
)=b
的圖像與函
的圖像恰有3個交點(diǎn),若存在,求出實(shí)數(shù)b的取值范圍:若不存在,試說明理由。
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