| A. | M≥2,n>5 | B. | M=2,n=6 | C. | M>1,n≥6 | D. | M≥2,n<7 |
分析 由題意知M,n都是自然數(shù),分析M,N的條件,即可得解.
解答 解:由題意知M,n都是自然數(shù),所以對(duì)M的條件,只要是M≥2,M=2,M>1都行,對(duì)N的條件,只要滿足N≥6,N=6,N>5可以,
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 在2010-2014年的課標(biāo)版全國(guó)卷中,算法初步的試題是每年必考的.2010年考查的是數(shù)列的裂項(xiàng)求和,2011年考查的是連續(xù)自然數(shù)的積,2012年考查的是求解一組數(shù)中的最大者,2013年考查的是分段函數(shù)的值域,2014年考查的是迭代運(yùn)算,可見(jiàn)每年的算法試題都是以程序框圖為命題背景,以算法與其它知識(shí)網(wǎng)絡(luò)交匯點(diǎn)為命題載體,因此本題命制了算法的有關(guān)問(wèn)題.本題中判斷框中的條件可以有很多等價(jià)形式,如果判斷不正確,容易進(jìn)入誤區(qū).隨著信息技術(shù)的發(fā)展,算法思想已經(jīng)成為現(xiàn)代人應(yīng)具備的一種數(shù)學(xué)素養(yǎng),算法已經(jīng)成為考生必須具備的新“雙基”.該題的設(shè)計(jì)面向全體考生,讓考生在解決具體數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程中理解程序框圖的基本邏輯結(jié)構(gòu)和語(yǔ)句,理解算法思想并能在實(shí)踐中自覺(jué)應(yīng)用.試題準(zhǔn)確把握了算法教學(xué)的能力要求.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
| 組號(hào) | 分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
| 第1組 | [75,90] | 5 | 0.05 |
| 第2組 | (90,105] | ① | 0.35 |
| 第3組 | (105,120] | 30 | ② |
| 第4組 | (120,135] | 20 | 0.20 |
| 第5組 | (135,150] | 10 | 0.10 |
| 合計(jì) | 100 | 1.00 | |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 243 | B. | 210 | C. | 150 | D. | 125 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | {1,2} | B. | [6,+∞) | C. | [12,+∞) | D. | (-∞,6] |
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