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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣西河池課改聯(lián)盟高二文上聯(lián)考二數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知等差數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,且
,則
等于( )
A.-3 B.-2
C.0 D.1
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西吉安一中高一上期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
定義在
的奇函數(shù)
,當(dāng)
時(shí),
,則
時(shí),
等于( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2017屆河南中原名校高三文上質(zhì)檢三數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知實(shí)數(shù)
滿足約束條件
,則
點(diǎn)的最大值是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2017屆河南中原名校高三文上質(zhì)檢三數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù)
的部分圖象如圖所示,則
的值分別是( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2017屆河南中原名校高三理上質(zhì)檢三數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)
.
(1)求函數(shù)
的單調(diào)遞減區(qū)間;
(2)將函數(shù)
的圖象向右平移
個(gè)單位長(zhǎng)度,再向上平移
個(gè)單位長(zhǎng)度,得到函數(shù)
的圖像,求當(dāng)
時(shí),函數(shù)
的值域.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2017屆河南中原名校高三理上質(zhì)檢三數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù)
的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2018051107013038682081/SYS201805110701367860476099_ST/SYS201805110701367860476099_ST.002.png">,
為函數(shù)
的導(dǎo)函數(shù),當(dāng)
時(shí),
且
,
.則下列說(shuō)法一定正確的是( )
A.
B.![]()
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2017屆遼寧莊河市高三12月月考數(shù)學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,四棱錐
,底面
側(cè)面
,
分別為
的中點(diǎn),且
,
,
,
.
![]()
(I)證明:
平面
;
(II)設(shè)
,求三棱錐
的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2017屆河北滄州一中高三11月月考數(shù)學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)
.
(1)當(dāng)
時(shí),求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)是否存在實(shí)數(shù)
,使函數(shù)
在
上有最小值2?若存在,求出
的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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