已知函數(shù)
.
(1)求函數(shù)
在
上的最大值和最小值;
(2)求證:當(dāng)
時(shí),函數(shù)
的圖像在
的下方.
(1)
的最小值是
,最大值是
;(2)證明詳見解析.
解析試題分析:(1)先求導(dǎo)函數(shù),由導(dǎo)函數(shù)的符號確定
在
上的單調(diào)性,進(jìn)而確定函數(shù)的最值即可;(2)本題的實(shí)質(zhì)是證明
在區(qū)間
恒成立,然后利用導(dǎo)數(shù)研究其最大值即可.
試題解析:(1)∵
,∴![]()
∵
時(shí),
,故
在
上是增函數(shù)
∴
的最小值是
,最大值是![]()
(2)證明:令![]()
則![]()
![]()
當(dāng)
時(shí),
,而![]()
∴![]()
∴
在
上是減函數(shù)
∴
,即![]()
∴當(dāng)
時(shí),函數(shù)
的圖像總在
的圖像的下方.
考點(diǎn):函數(shù)的最值與導(dǎo)數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
規(guī)定[t]為不超過t的最大整數(shù),例如[12.6]=12,[-3.5]=-4,對任意實(shí)數(shù)x,令f1(x)=[4x],g(x)=4x-[4x],進(jìn)一步令f2(x)=f1[g(x)].
(1)若x=
,分別求f1(x)和f2(x);
(2)若f1(x)=1,f2(x)=3同時(shí)滿足,求x的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知
的三內(nèi)角分別為
,向量![]()
![]()
,記函數(shù)
.
(1)若
,求
的面積;
(2)若關(guān)于
的方程
有兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)解,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)![]()
(1)若函數(shù)
的圖象切x軸于點(diǎn)(2,0),求a、b的值;
(2)設(shè)函數(shù)
的圖象上任意一點(diǎn)的切線斜率為k,試求
的充要條件;
(3)若函數(shù)
的圖象上任意不同的兩點(diǎn)的連線的斜率小于l,求證
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
的圖象過點(diǎn)
.
(1)求實(shí)數(shù)
的值;
(2)求函數(shù)
的最小正周期及最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
定義:若
在
上為增函數(shù),則稱
為“k次比增函數(shù)”,其中
. 已知
其中e為自然對數(shù)的底數(shù).
(1)若
是“1次比增函數(shù)”,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)當(dāng)
時(shí),求函數(shù)
在
上的最小值;
(3)求證:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)
是實(shí)數(shù),函數(shù)
(
).
(1)求證:函數(shù)
不是奇函數(shù);
(2)當(dāng)
時(shí),求滿足
的
的取值范圍;
(3)求函數(shù)
的值域(用
表示).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=
x3(a>0且a≠1).
(1)求函數(shù)f(x)的定義域;
(2)討論函數(shù)f(x)的奇偶性;
(3)求a的取值范圍,使f(x)>0在定義域上恒成立.
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