【題目】已知數(shù)列
的各項均為非零實數(shù),其前
項和為
,且
.
(1)若
,求
的值;
(2)若
,求證:數(shù)列
是等差數(shù)列;
(3)若
,
,是否存在實數(shù)
,使得
對任意正整數(shù)
恒成立,若存在,求實數(shù)
的取值范圍,若不存在,說明理由.
【答案】(1)
(2)見解析(3)不存在滿足條件的實數(shù)
,見解析
【解析】
(1)由題得
,所以
,得
,即得
的值;
(2)利用累乘法得到
,所以數(shù)列
是等差數(shù)列,首項為
,公差為
,求出
,
,所以
,再證明數(shù)列
是等差數(shù)列;
(3)原題等價于
,不妨設
,即
對任意正整數(shù)
(
)恒成立,即
對任意正整數(shù)
恒成立,再證明當
且
時,
,即得解.
(1)解:由
,令
,得
,
因為數(shù)列
的各項均為非零實數(shù),所以
,
所以
,
所以
.
(2)證明:由
得:
,![]()
……,
,相乘得:
,
因為數(shù)列
的各項均為非零實數(shù),所以
,
當
時:
,所以
,
即
,
即
,
因為
,所以
,
所以數(shù)列
是等差數(shù)列,首項為
,公差為
,
所以
,所以
,
所以
,
,所以
,
所以
,所以數(shù)列
是等差數(shù)列.
(3) 解:當
,
時,由(2)知
,所以
,即
,
不妨設
,則
,
,所以
,
即
對任意正整數(shù)
(
)恒成立,
則
,即
對任意正整數(shù)
恒成立,
設
,
時,
;
時,
;
時,
;
時,
;
時,
;
當
時,
,
所以
時,
.
所以
時,
,
令
或
(舍去).
所以當
且
時,
,
所以不存在滿足條件的實數(shù)
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系
中,直線
過點
,傾斜角為
.以原點為極點,
軸正半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標方程
.
(1)寫出直線
的參數(shù)方程及曲線
的直角坐標方程;
(2)若
與
相交于
,
兩點,
為線段
的中點,且
,求
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長等于2正方形
中,點Q是
中點,點M,N分別在線段
上移動(M不與A,B重合,N不與C,D重合),且
,沿著
將四邊形
折起,使得面
面
,則三棱錐
體積的最大值為________;當三棱錐
體積最大時,其外接球的表面積為________.
![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】生活中人們常用“通五經(jīng)貫六藝”形容一個人才識技藝過人,這里的“六藝”其實源于中國周朝的貴族教育體系,具體包括“禮、樂、射、御、書、數(shù)”. 為弘揚中國傳統(tǒng)文化,某校在周末學生業(yè)余興趣活動中開展了“六藝”知識講座,每藝安排一節(jié),連排六節(jié),則滿足“數(shù)”必須排在前兩節(jié),“禮”和“樂”必須相鄰安排的概率為( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系xOy上取兩個定點A1(
,0),A2(
,0),再取兩個動點N1(0,m),N2(0,n),且mn=2.
(1)求直線A1N1與A2N2交點M的軌跡C的方程;
(2)過R(3,0)的直線與軌跡C交于P,Q,過P作PN⊥x軸且與軌跡C交于另一點N,F為軌跡C的右焦點,若
(λ>1),求證:
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱
中,平面
平面
,
為正三角形,
為線段
的中點.
![]()
(1)證明:平面
平面
;
(2)若
與平面
所成角的大小為60°,
,求二面角
的余弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的左頂點為A,O為坐標原點,
,C的離心率為
.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)已知不經(jīng)過點A的直線
交橢圓C于M,N兩點,線段MN的中點為B,若
,求證:直線l過定點.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】平面直角坐標系
中,已知直線
的參數(shù)方程為
(s為參數(shù)),以坐標原點為極點,以x軸正半軸為極軸建立極坐標系,曲線C的極坐標方程為
,
,直線與曲線C交于A,B兩點.
(Ⅰ)求直線l的普通方程和曲線C的直角坐標方程;
(Ⅱ)已知點P的極坐標為
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在極坐標系中,點
的極坐標是
,曲線
的極坐標方程為
.以極點為坐標原點,極軸為
軸的正半軸建立平面直角坐標系,斜率為
的直線
經(jīng)過點
.
(1)若
時,寫出直線
和曲線
的直角坐標方程;
(2)若直線
和曲線
相交于不同的兩點
,求線段
的中點
的在直角坐標系中的軌跡方程.
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