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圖2-2-11
(1)求出這兩名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績的平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差;
(2)比較兩名同學(xué)的成績,談?wù)勀愕目捶?
思路分析:首先由莖葉圖讀出數(shù)據(jù),再利用科學(xué)計算器求出平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差,再進行比較.
解:(1)用科學(xué)計算器得
甲=87,s甲=12.7,
乙=95,s乙=9.7.
(2)由
甲=87<
乙=95,且s甲=12.7>s乙=9.7,故甲的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況不如乙的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況.
點評:由上可以看出反映樣本數(shù)據(jù)的基本特征量眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差是從不同的方面或角度來“看待”樣本數(shù)據(jù)的,對于不同的樣本它們各有優(yōu)、缺點,在實際問題中平均數(shù)使用頻率較高,但它受極端值的影響較明顯,故容易掩蓋實際情況.此時常常用標(biāo)準(zhǔn)差來進一步刻畫樣本數(shù)據(jù)的離散程度,以便更準(zhǔn)確地反映樣本數(shù)據(jù)的真實情況.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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(1)求出這兩名同學(xué)數(shù)學(xué)成績的平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差;
(2)比較這兩名同學(xué)的成績,談?wù)勀愕目捶?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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圖2-2-8
(1)求出這兩名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績的平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差;
(2)比較兩名同學(xué)的成績,談?wù)勀愕目捶?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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(1)求出這兩名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績的平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差;
(2)比較兩名同學(xué)的成績,談?wù)勀愕目捶?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2008-2009學(xué)年江蘇省南通中學(xué)高二(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
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