【題目】設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且S4=4S2,a2n=2an+1.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為Tn,且
,令cn=b2n(n∈N*),求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和Rn.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在
中,
,
,
是
邊上的高,沿
把
折起,使
。
![]()
![]()
(Ⅰ)證明:平面
平面
;
(Ⅱ)
為
的中點(diǎn),求
與底面
所成角的正切值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,已知橢圓
:
的離心率
,且橢圓
上一點(diǎn)
到點(diǎn)
的距離的最大值為
.
(Ⅰ)求橢圓
的方程;
(Ⅱ)設(shè)
,
為拋物線
:
上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)
作拋物線
的切線交橢圓
于
兩點(diǎn),求
面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)已知一個(gè)圓過(guò)直線
與圓
的兩個(gè)交點(diǎn),且面積最小,求此圓的方程;
(2)拋物線
的頂點(diǎn)在原點(diǎn),以橢圓
的右焦點(diǎn)為焦點(diǎn),過(guò)點(diǎn)
的直線
與拋物線
有且僅有一個(gè)公共點(diǎn),求直線
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓
的左頂點(diǎn)為A,右焦點(diǎn)為F,過(guò)點(diǎn)F的直線交橢圓于B,C兩點(diǎn).
(1)求該橢圓的離心率;
(2)設(shè)直線AB和AC分別與直線x=4交于點(diǎn)M,N,問(wèn):x軸上是否存在定點(diǎn)P使得MP⊥NP?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】莫數(shù)學(xué)建模興趣小組測(cè)量某移動(dòng)信號(hào)塔
的高度
(單位:
),如圖所示,垂直放置的標(biāo)桿
的高度
,仰角
,
.
![]()
(Ⅰ)該小組已經(jīng)測(cè)得一組
的值,
,
,請(qǐng)推測(cè)
的值;
(Ⅱ)該小組對(duì)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)分析后,發(fā)現(xiàn)適當(dāng)調(diào)節(jié)標(biāo)桿到信號(hào)塔的距離
(單位:
),使得
較大時(shí),可以提高信號(hào)塔測(cè)量的精確度,若信號(hào)塔高度為
,試問(wèn)
為多大時(shí),
最大?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某機(jī)械廠今年進(jìn)行了五次技能考核,其中甲、乙兩名技術(shù)骨干得分的平均分相等,成績(jī)統(tǒng)計(jì)情況如莖葉圖所示(其中
是0
9的某個(gè)整數(shù))
![]()
(1)若該廠決定從甲乙兩人中選派一人去參加技能培訓(xùn),從成績(jī)穩(wěn)定性角度考慮,你認(rèn)為誰(shuí)去比較合適?
(2)若從甲的成績(jī)中任取兩次成績(jī)作進(jìn)一步分析,在抽取的兩次成績(jī)中,求至少有一次成績(jī)?cè)冢?/span>90,100]之間的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=x2+bx+c,若f(﹣3)=f(1),f(0)=﹣3.
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)若函數(shù)g(x)=
畫(huà)出函數(shù)g(x)圖象;
(3)求函數(shù)g(x)在[﹣3,1]的最大值和最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù)f(x)=
+
的定義域?yàn)椋?/span> )
A.[﹣2,0)∪(0,2]
B.(﹣1,0)∪(0,2]
C.[﹣2,2]
D.(﹣1,2]
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