【題目】如圖,四棱錐
中,
,
,
為
中點(diǎn).
(1)證明:
平面
;
(2)若
平面
,
是邊長(zhǎng)為2的正三角形,求點(diǎn)
到平面
的距離.
![]()
【答案】(1)見解析.(2)
.
【解析】分析:第一問首先在平面
內(nèi)尋找
的平行線,這個(gè)任務(wù)借助中位線,從而取
中點(diǎn)
,
即為所求,之后應(yīng)用線面平行的判定定理證得結(jié)果;第二問利用線面平行將點(diǎn)
到平面
的距離轉(zhuǎn)化為求點(diǎn)
到平面
的距離,之后用等級(jí)法,借助于三棱錐
的體積和三棱錐
的體積相等求得對(duì)應(yīng)的高,即點(diǎn)到面的距離.
詳解:(1)證明:取
的中點(diǎn)
,連結(jié)![]()
∵
為
的中點(diǎn),∴
,且![]()
又∵
,且![]()
∴
,且
,故四邊形
為平行四邊形
∴![]()
又
平面
,
平面
,
∴
平面
.
(2)由(1)得
平面![]()
故點(diǎn)
到平面
的距離等于點(diǎn)
到平面
的距離
取
的中點(diǎn)
,連結(jié)![]()
∵
平面
,
平面
,
∴平面
平面![]()
又
是邊長(zhǎng)為2的正三角形
∴
,
,且![]()
∵平面
平面![]()
∴
平面
,
∵四邊形是直角梯形,![]()
∴![]()
∵
,
,
,![]()
∴
,![]()
∴![]()
記點(diǎn)
到平面
的距離為
,
∵三棱錐
的體積![]()
∴
.
∴點(diǎn)
到平面
的距離為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知頂點(diǎn)是坐標(biāo)原點(diǎn)的拋物線
的焦點(diǎn)
在
軸正半軸上,圓心在直線
上的圓
與
軸相切,且
關(guān)于點(diǎn)
對(duì)稱.
(1)求
和
的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過(guò)點(diǎn)
的直線
與
交于
,與
交于
,求證:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓
的右焦點(diǎn)為
,點(diǎn)
為橢圓
上的動(dòng)點(diǎn),若
的最大值和最小值分別為
和
.
(I)求橢圓
的方程
(Ⅱ)設(shè)不過(guò)原點(diǎn)的直線
與橢圓
交于
兩點(diǎn),若直線
的斜率依次成等比數(shù)列,求
面積的最大值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年春節(jié)期間,某服裝超市舉辦了一次有獎(jiǎng)促銷活動(dòng),消費(fèi)每超過(guò)600元(含600元),均可抽獎(jiǎng)一次,抽獎(jiǎng)方案有兩種,顧客只能選擇其中的一種.
方案一:從裝有10個(gè)形狀、大小完全相同的小球(其中紅球3個(gè),黑球7個(gè))的抽獎(jiǎng)盒中,一次性摸出3個(gè)球,其中獎(jiǎng)規(guī)則為:若摸到3個(gè)紅球,享受免單優(yōu)惠;若摸出2個(gè)紅球則打6折,若摸出1個(gè)紅球,則打7折;若沒摸出紅球,則不打折.
方案二:從裝有10個(gè)形狀、大小完全相同的小球(其中紅球3個(gè),黑球7個(gè))的抽獎(jiǎng)盒中,有放回每次摸取1球,連摸3次,每摸到1次紅球,立減200元.
(1)若兩個(gè)顧客均分別消費(fèi)了600元,且均選擇抽獎(jiǎng)方案一,試求兩位顧客均享受免單優(yōu)惠的概率;
(2)若某顧客消費(fèi)恰好滿1000元,試從概率的角度比較該顧客選擇哪一種抽獎(jiǎng)方案更合算?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在直角坐標(biāo)系
中,已知點(diǎn)
,直線
:
(
為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),
軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線
的極坐標(biāo)方程為
,直線
和曲線
的交點(diǎn)為
,
.
(1)求直線
和曲線
的普通方程;
(2)求
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)原點(diǎn)的直線
被圓
所截得的弦長(zhǎng)為
,則
的傾斜角為( )
A.
B.
或
C.
D.
或![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知直線
.
(1)當(dāng)
時(shí),求
的單調(diào)區(qū)間;
(2)若對(duì)任意
時(shí),
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)當(dāng)
時(shí),求函數(shù)
的極值;
(2)當(dāng)
時(shí),若對(duì)任意
都有
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為推導(dǎo)球的體積公式,劉徽制造了一個(gè)牟合方蓋(在一個(gè)正方體內(nèi)作兩個(gè)互相垂直的內(nèi)切圓柱,這兩個(gè)圓柱的公共部分叫做牟合方蓋),但沒有得到牟合方蓋的體積.200年后,祖暅給出牟合方蓋的體積計(jì)算方法,其核心過(guò)程被后人稱為祖暅原理:緣冪勢(shì)既同,則積不容異.意思是,夾在兩個(gè)平行平面間的兩個(gè)幾何體被平行于這兩個(gè)平行平面的任意平面所截,如果截面的面積總相等,那么這兩個(gè)幾何體的體積也相等.現(xiàn)在截取牟合方蓋的八分之一,它的外切正方體
的棱長(zhǎng)為1,如圖所示,根據(jù)以上信息,則該牟合方蓋的體積為( )
![]()
A.
B.
C.
D. ![]()
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