【題目】[選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程]
在直角坐標(biāo)系
中,以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),
軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.已知直線
的參數(shù)方程是
(
是參數(shù)),圓
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)求圓心
的直角坐標(biāo);
(2)由直線
上的點(diǎn)向圓
引切線,并切線長的最小值.
【答案】(1)
.(2)
.
【解析】試題分析:(1)利用兩角和的余弦公式展開解析式,兩邊同乘以
利用
即可得圓的直角坐標(biāo)方程,從而可得圓心坐標(biāo);(2)參數(shù)方程利用代入法消去參數(shù)可,得直線
的普通方程為
,可得圓心
到直線
距離是
,于是直線
上的點(diǎn)向圓
引的切線長的最小值是
.
試題解析:(1)∵
,
∴
,
∴圓
的直角坐標(biāo)方程為
,
即
,∴圓心直角坐標(biāo)為
.
(2)方法1:直線
上的點(diǎn)向圓
引切線長是
,
∴直線
上的點(diǎn)向圓
引的切線長的最小值是
.
方法2:直線
的普通方程為
,
∴圓心
到直線
距離是
,
∴直線
上的點(diǎn)向圓
引的切線長的最小值是
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
,
.
(1)若
,且函數(shù)
的圖象是函數(shù)
圖象的一條切線,求實(shí)數(shù)
的值;
(2)若不等式
對任意
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)若對任意實(shí)數(shù)
,函數(shù)
在
上總有零點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某產(chǎn)品按行業(yè)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)分成8個(gè)等級,等級系數(shù)X依次為1,2,…8,其中
為標(biāo)準(zhǔn),
為標(biāo)準(zhǔn). 已知甲廠執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)該產(chǎn)品,產(chǎn)品的零售價(jià)為6元/件; 乙廠執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)該產(chǎn)品,產(chǎn)品的零售價(jià)為元/件,假定甲, 乙兩廠的產(chǎn)品都符合相應(yīng)的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn).
(Ⅰ)已知甲廠產(chǎn)品的等級系數(shù)
的概率分布列如下所示:
| 5 | 6 | 7 | 8 |
0.4 | b | 0.1 |
且
的數(shù)學(xué)期望
, 求a,b的值;
(Ⅱ)為分析乙廠產(chǎn)品的等級系數(shù)
,從該廠生產(chǎn)的產(chǎn)品中隨機(jī)抽取30件,相應(yīng)的等級系數(shù)組成一個(gè)樣本,數(shù)據(jù)如下:
![]()
用這個(gè)樣本的頻率分布估計(jì)總體分布,將頻率視為概率,求等級系數(shù)
的數(shù)學(xué)期望;
(Ⅲ)在(Ⅰ),(Ⅱ)的條件下,若以“性價(jià)比”為判斷標(biāo)準(zhǔn),則哪個(gè)工廠的產(chǎn)品更具可購買性?說明理由.
注: ①產(chǎn)品的“性價(jià)比”=
;②“性價(jià)比”大的產(chǎn)品更具可購買性.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解戶籍性別對生育二胎選擇傾向的影響,某地從育齡人群中隨機(jī)抽取了容量為100的調(diào)查樣本,其中城鎮(zhèn)戶籍與農(nóng)民戶籍各50人;男性60人,女性40人,繪制不同群體中傾向選擇生育二胎與傾向選擇不生育二胎的人數(shù)比例圖(如圖所示),其中陰影部分表示傾向選擇生育二胎的對應(yīng)比例,則下列敘述中錯(cuò)誤的是( )
![]()
A. 是否傾向選擇生育二胎與戶籍有關(guān)
B. 是否傾向選擇生育二胎與性別無關(guān)
C. 傾向選擇生育二胎的人員中,男性人數(shù)與女性人數(shù)相同
D. 傾向選擇生育二的人員中,農(nóng)村戶籍人數(shù)少于城鎮(zhèn)戶籍人數(shù)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校高一200名學(xué)生的期中考試語文成績服從正態(tài)分布
,數(shù)學(xué)成績的頻數(shù)分布直方圖如下:
![]()
(1)計(jì)算這次考試的數(shù)學(xué)平均分,并比較語文和數(shù)學(xué)哪科的平均分較高(假設(shè)數(shù)學(xué)成績在頻率分布直方圖中各段是均勻分布的);
(2)如果成績大于85分的學(xué)生為優(yōu)秀,這200名學(xué)生中本次考試語文、數(shù)學(xué)優(yōu)秀的人數(shù)大約各多少人?
(3)如果語文和數(shù)學(xué)兩科都優(yōu)秀的共有4人,從(2)中的這些同學(xué)中隨機(jī)抽取3人,設(shè)三人中兩科都優(yōu)秀的有
人,求
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
(附參考公式)若
,則
,![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
在點(diǎn)
處的切線是
.
(1)求函數(shù)
的極值;
(2)當(dāng)
恒成立時(shí),求實(shí)數(shù)
的取值范圍(
為自然對數(shù)的底數(shù)).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
.(
為自然對數(shù)的底數(shù))
(1)設(shè)
;
①若函數(shù)
在
處的切線過點(diǎn)
,求
的值;
②當(dāng)
時(shí),若函數(shù)
在
上沒有零點(diǎn),求
的取值范圍.
(2)設(shè)函數(shù)
,且
,求證:當(dāng)
時(shí),
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
中,平面
平面
,
,
,
,
,點(diǎn)
在棱
上,且
.
![]()
(Ⅰ)求證:
;
(Ⅱ)是否存在實(shí)數(shù)
,使得二面角
的余弦值為
?若存在,求出實(shí)數(shù)
的值;若不存在,請說明理由.
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