設(shè)函數(shù)
.
(1)當(dāng)
時,求曲線
在
處的切線方程;
(2)當(dāng)
時,求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(3)在(2)的條件下,設(shè)函數(shù)
,若對于
[1,2],
[0,1],使
成立,求實數(shù)
的取值范圍.
(1)
在
處的切線方程為
;(2)函數(shù)
的單調(diào)增區(qū)間為
;單調(diào)減區(qū)間為
;(3)
.
【解析】
試題分析:(1)首先求函數(shù)
的定義域,利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義求得
在
處的切線的斜率,再利用直線的點斜式方程求得
在
處的切線方程;(2)分別解不等式
可得函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間、單調(diào)遞減區(qū)間;(3)由已知“對于
[1,2],
使
≥
成立”![]()
在
上的最小值不大于
在
上的最小值,先分別求函數(shù)
,
的最小值,最后解不等式
得實數(shù)
的取值范圍.
試題解析:函數(shù)
的定義域為
, 1分
2分
(1)當(dāng)
時,
,
, 3分
,
,
4分
在
處的切線方程為
.
5分
(2)
.
當(dāng)
,或
時,
;
6分
當(dāng)
時,
.
7分
當(dāng)
時,函數(shù)
的單調(diào)增區(qū)間為
;單調(diào)減區(qū)間為
. 8分
(如果把單調(diào)減區(qū)間寫為
,該步驟不得分)
(3)當(dāng)
時,由(2)可知函數(shù)
在
上為增函數(shù),
∴函數(shù)
在[1,2]上的最小值為![]()
9分
若對于
[1,2],
使
≥
成立![]()
在
上的最小值不大于
在[1,2]上的最小值(*)
10分
又
,![]()
當(dāng)
時,
在
上為增函數(shù),
與(*)矛盾
11分
當(dāng)
時,
,由
及![]()
得,
12分
③當(dāng)
時,
在
上為減函數(shù),![]()
及
得
.
13分
綜上,
的取值范圍是
14分
考點:1、導(dǎo)數(shù)的幾何意義;2、應(yīng)用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;3、應(yīng)用導(dǎo)數(shù)解決含參數(shù)不等式的參數(shù)取值范圍問題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年福建省高三12月月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
設(shè)函數(shù)
.
(1)當(dāng)
時,求曲線
在
處的切線方程;
(2)當(dāng)
時,求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(3)在(2)的條件下,設(shè)函數(shù)
,若對于
[1,2],
[0,1],使
成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年湖南汝城第一中學(xué)、長沙實驗中學(xué)高三11月聯(lián)考文數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題
設(shè)函數(shù)
.
(1)當(dāng)
時,求曲線
在
處的切線方程;
(2)當(dāng)
時,求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(3)在(2)的條件下,設(shè)函數(shù)
,若對于
[1,2],
[0,1],使
成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年安徽省高三第一次質(zhì)量檢測理科數(shù)學(xué) 題型:解答題
(本小題滿分12分)設(shè)函數(shù)
。
(1)當(dāng)
時,求
的單調(diào)區(qū)間。
(2)若
在
上的最大值為
,求
的值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012屆上海市高三第一學(xué)期期中理科數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題
設(shè)函數(shù)
。
(1)當(dāng)
時,求函數(shù)
的最小值;
(2)當(dāng)
時,試判斷函數(shù)
的單調(diào)性,并證明。
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