【題目】某商店銷售某海鮮,統(tǒng)計(jì)了春節(jié)前后50天該海鮮的需求量
(
,單位:公斤),其頻率分布直方圖如圖所示,該海鮮每天進(jìn)貨1次,商店每銷售1公斤可獲利50元;若供大于求,剩余的削價(jià)處理,每處理1公斤虧損10元;若供不應(yīng)求,可從其它商店調(diào)撥,銷售1公斤可獲利30元.假設(shè)商店每天該海鮮的進(jìn)貨量為14公斤,商店的日利潤為
元.
![]()
(1)求商店日利潤
關(guān)于需求量
的函數(shù)表達(dá)式;
(2)假設(shè)同組中的每個(gè)數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值代替.
①求這50天商店銷售該海鮮日利潤的平均數(shù);
②估計(jì)日利潤在區(qū)間
內(nèi)的概率.
【答案】(1)
(2) ①698.8元 ②0.54
【解析】
(1)根據(jù)不同的需求量,整理出函數(shù)解析式;(2)①利用頻率分布直方圖估計(jì)平均數(shù)的方法,結(jié)合利潤函數(shù)得到平均利潤;②根據(jù)利潤區(qū)間,換算出需求量所在區(qū)間,從而找到對應(yīng)的概率.
(1)商店的日利潤
關(guān)于需求量
的函數(shù)表達(dá)式為:
![]()
化簡得:![]()
(2)①由頻率分布直方圖得:
海鮮需求量在區(qū)間
的頻率是
;
海鮮需求量在區(qū)間
的頻率是
;
海鮮需求量在區(qū)間
的頻率是
;
海鮮需求量在區(qū)間
的頻率是
;
海鮮需求量在區(qū)間
的頻率是
;
這
50天商店銷售該海鮮日利潤
的平均數(shù)為:
(元)
②由于
時(shí),![]()
顯然
在區(qū)間
上單調(diào)遞增,
,得
;
,得
;
日利潤
在區(qū)間
內(nèi)的概率即求海鮮需求量
在區(qū)間
的頻率:
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知兩個(gè)不共線的向量
滿足
,
,
.
(1)若
與
垂直,求
的值;
(2)當(dāng)
時(shí),若存在兩個(gè)不同的
使得
成立,求正數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)橢圓E的方程為
(a>b>0),點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(a,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,b),點(diǎn)M在線段AB上,滿足BM=2MA,直線OM的斜率為
.
(1)求E的離心率e;
(2)設(shè)點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,-b),N為線段AC的中點(diǎn),點(diǎn)N關(guān)于直線AB的對稱點(diǎn)的縱坐標(biāo)為
,求E的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對某校高三年級學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),隨機(jī)抽取M名學(xué)生作為樣本,得到這M名學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù),根據(jù)此數(shù)據(jù)作出了頻數(shù)與頻率的統(tǒng)計(jì)表和頻率分布直方圖.
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
[10,15) | 10 | 0.25 |
[15,20) | 24 | n |
[20,25) | m | p |
[25,30] | 2 | 0.05 |
合計(jì) | M | 1 |
![]()
(1)求出表中M,p及圖中a的值;
(2)若該校高三學(xué)生有240人,試估計(jì)該校高三學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)在區(qū)間[10,15)內(nèi)的人數(shù);
(3)估計(jì)這次學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)人數(shù)的眾數(shù)、中位數(shù)以及平均數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,三棱柱
的所有棱長均為2,平面
平面
,
,
為
的中點(diǎn).
![]()
(1)證明:
;
(2)若
是棱
的中點(diǎn),求二面角
的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,曲線
由上半橢圓
:
(
,
)和部分拋物線
:
(
)連接而成,
與
的公共點(diǎn)為
,
,其中
的離心率為
.
![]()
(1)求
,
的值;
(2)過點(diǎn)
的直線
與
,
分別交于點(diǎn)
,
(均異于點(diǎn)
,
),是否存在直線
,使得以
為直徑的圓恰好過
點(diǎn),若存在,求出直線
的方程;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的左、右焦點(diǎn)分別為
,且橢圓
過點(diǎn)
,離心率
;點(diǎn)
在橢圓
上,延長
與橢圓
交于點(diǎn)
,點(diǎn)
是
中點(diǎn).
(1)求橢圓C的方程;
(2)若
是坐標(biāo)原點(diǎn),記
與
的面積之和為
,求
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
Ⅰ
若曲線
在點(diǎn)
處的切線與直線
垂直,求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
Ⅱ
若對于
都有
成立,試求a的取值范圍;
Ⅲ
記
當(dāng)
時(shí),函數(shù)
在區(qū)間
上有兩個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)b的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(
為自然對數(shù)的底,
為常數(shù)).
(Ⅰ)討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(Ⅱ)對于函數(shù)
和
,若存在常數(shù)
,對于任意
,不等式
都成立,則稱直線
是函數(shù)
的分界線,設(shè)
,問函數(shù)
與函數(shù)
是否存在“分界線”?若存在,求出常數(shù)
;若不存在,說明理由.
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