如圖,在長方體
中,
,點
是棱
上的一個動點.![]()
(1)證明:
;
(2)當(dāng)
為
的中點時,求點
到面
的距離;
(3)線段
的長為何值時,二面角
的大小為
.
(1)詳見解析;(2)
;(3)
.
解析試題分析:解決立體幾何中的垂直、距離及空間角,有幾何法與空間向量法,其中幾何法,需要學(xué)生具備較強(qiáng)的空間想象能力及扎實的立體幾何理論知識;向量法,則要求學(xué)生能根據(jù)題意準(zhǔn)確建立空間直角坐標(biāo)系,寫出有效點、有效向量的坐標(biāo)必須準(zhǔn)確無誤,然后將立體幾何中的問題的求解轉(zhuǎn)化為坐標(biāo)的運算問題,這也需要學(xué)生具備較好的代數(shù)運算能力.
幾何法:(1)要證![]()
,只須證明
平面
,然后根據(jù)線面垂直的判定定理進(jìn)行尋找條件即可;(2)運用
的關(guān)系進(jìn)行計算即可求出點
到面
的距離;(3)先作
于
,連接
,然后充分利用長方體的性質(zhì)證明
為二面角
的平面角,最后根據(jù)所給的棱長與角度進(jìn)行計算即可得到線段
的長.
向量法: (1)建立空間坐標(biāo),分別求出
的坐標(biāo),利用數(shù)量積等于零即可;(2)當(dāng)
為
的中點時,求點
到平面
的距離,只需找平面
的一條過
點的斜線段
在平面
的法向量上的投影即可;(3)設(shè)
,因為平面
的一個法向量為
,只需求出平面
的法向量,然后利用二面角為
,根據(jù)夾角公式,求出
即可.
試題解析:解法一:(1)∵
平面
,∴
,又∵
,
∩
,∴
平面
,![]()
4分
(2)等體積法:由已知條件可得,
,
,所以
為等腰三角形![]()
=
, ![]()
,設(shè)點
到平面
的距離
,根據(jù)
可得,
,即
,解得
8分
(3)過點
作
于
,連接![]()
![]()
因為
平面
,所以
,又
,
∩
,所以
平面![]()
故![]()
,![]()
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
在如圖所示的幾何體中,四邊形ABCD為平行四邊形,∠ACB=90°,EA⊥平面ABCD,EF∥AB,FG∥BC,EG∥AC,AB=2EF.若M是線段AD的中點,![]()
求證:GM∥平面ABFE.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,正方形ABCD和三角形ACE所在的平面互相垂直,EF∥BD,AB=
EF.![]()
(1)求證:BF∥平面ACE;
(2)求證:BF⊥BD.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,平面
平面
,
是等腰直角三角形,
,四邊形
是直角梯形,
∥AE,![]()
![]()
,
,
分別為
的中點.![]()
(1)求異面直線
與
所成角的大小;
(2)求直線
和平面
所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖1,已知
的直徑
,點
、
為
上兩點,且
,
,
為弧
的中點.將
沿直徑
折起,使兩個半圓所在平面互相垂直(如圖2).![]()
(Ⅰ)求證:
;
(Ⅱ)在弧
上是否存在點
,使得
平面
?若存在,試指出點
的位置;若不存在,請說明理由;
(Ⅲ)求二面角
的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知三棱柱
的側(cè)棱長和底面邊長均為2,
在底面ABC內(nèi)的射影O為底面△ABC的中心,如圖所示:![]()
(1)聯(lián)結(jié)
,求異面直線
與
所成角的大小;
(2)聯(lián)結(jié)
、
,求三棱錐C1-BCA1的體積.
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