思路解析:集合A為數(shù)集,其元素x表示方程的解,求集合中元素個(gè)數(shù)轉(zhuǎn)化為求方程解的個(gè)數(shù)問(wèn)題.
解法一:(1)a=0時(shí),方程為-3x+2=0,解得x=
,符合題意.
(2)a≠0時(shí),方程ax2-3x+2=0為一元二次方程.
集合A中至多有一個(gè)元素即表明一元二次方程無(wú)根或有兩個(gè)相等的實(shí)根,即Δ=9-8a≤0,解得a≥
.
綜合(1)(2)可知,實(shí)數(shù)a的取值范圍是{a|a=0,或a≥
}.
解法二:方程ax2-3x+2=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根需滿足條件:
解得a<
,且a≠0.
取其補(bǔ)集,則使方程ax2-3x+2=0無(wú)實(shí)根或只有一個(gè)實(shí)根或有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,因此,所求a的范圍是{a|a=0,或a≥
}.
深化升華
解法一運(yùn)用了分類討論思想,考查了含字母的的系數(shù)的方程、集合中元素的互異性及對(duì)空集涵義的理解.
解法二運(yùn)用補(bǔ)集思想,體現(xiàn)了“正難則反”的解題策略,當(dāng)問(wèn)題從正面求解困難或麻煩時(shí),可考慮先求解問(wèn)題的反面,巧妙地運(yùn)用“補(bǔ)集思想”,使問(wèn)題化繁為簡(jiǎn),化難為易.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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已知集合A={x∈R|
<2x<8},B={x∈R|-1<x<m+1},若x∈B成立的一個(gè)充分不必要的條件是x∈A,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是( )
A.m≥2 B.m≤2
C.m>2 D.-2<m<2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省福州市羅源一中高一(上)第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
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