【題目】已知函數(shù)![]()
(Ⅰ)求函數(shù)
在
上的最小值;
(Ⅱ)設(shè)函數(shù)
,若函數(shù)
的零點(diǎn)有且只有一個(gè),求實(shí)數(shù)
的值.
【答案】(1)見(jiàn)解析(2)3
【解析】試題分析:(Ⅰ)先求取函數(shù)的導(dǎo)數(shù),討論
的范圍,
得增區(qū)間,
得減區(qū)間,進(jìn)而可得最小值;(Ⅱ)
在
上有且只有一個(gè)根,即
在
上有且只有一個(gè)根, 令
,
在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增,只需
即可.
試題解析:
(Ⅰ)令
,得![]()
①當(dāng)
時(shí),函數(shù)
在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增,此時(shí)函數(shù)
在區(qū)間
上的最小值為
②當(dāng)
時(shí),函數(shù)
在區(qū)間
上單調(diào)遞增,此時(shí)函數(shù)
在區(qū)間
上的最小值為
(Ⅱ)由題意得,
在
上有且只有一個(gè)根,即
在
上有且只有一個(gè)根,
令
,則
,
在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增,所以
由題意可知,若使
與
的圖象恰有一個(gè)公共點(diǎn),則![]()
綜上:若函數(shù)
的零點(diǎn)有且只有一個(gè),則實(shí)數(shù)![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,人們可以在網(wǎng)絡(luò)上購(gòu)物、玩游戲、聊天、導(dǎo)航等,所以人們對(duì)上網(wǎng)流量的需求越來(lái)越大.某電信運(yùn)營(yíng)商推出一款新的“流量包”套餐.為了調(diào)查不同年齡的人是否愿意選擇此款“流量包”套餐,隨機(jī)抽取50個(gè)用戶,按年齡分組進(jìn)行訪談,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如右表.
組 號(hào) | 年齡 | 訪談 人數(shù) | 愿意 使用 |
1 | [18,28) | 4 | 4 |
2 | [28,38) | 9 | 9 |
3 | [38,48) | 16 | 15 |
4 | [48,58) | 15 | 12 |
5 | [58,68) | 6 | 2 |
(Ⅰ)若在第2、3、4組愿意選擇此款“流量包”套餐的人中,用分層抽樣的方法抽取12人,則各組應(yīng)分別抽取多少人?
(Ⅱ)若從第5組的被調(diào)查者訪談人中隨機(jī)選取2人進(jìn)行追蹤調(diào)查,求2人中至少有1人愿意選擇此款“流量包”套餐的概率.
(Ⅲ)按以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫下面2×2列聯(lián)表,并判斷以48歲為分界點(diǎn),能否在犯錯(cuò)誤不超過(guò)1%的前提下認(rèn)為,是否愿意選擇此款“流量包”套餐與人的年齡有關(guān)?
年齡不低于48歲的人數(shù) | 年齡低于48歲的人數(shù) | 合計(jì) | |
愿意使用的人數(shù) | |||
不愿意使用的人數(shù) | |||
合計(jì) |
參考公式:
,其中:n=a+b+c+d.
P(k2≥k0) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在直角坐標(biāo)系
中,直線
的方程為
,曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)).
(1)已知在極坐標(biāo)系(與直角坐標(biāo)系
取相同的長(zhǎng)度單位,且以原點(diǎn)
為極點(diǎn),以
軸正半軸為極軸)中,點(diǎn)
的極坐標(biāo)為
,判斷點(diǎn)
與曲線
的位置關(guān)系;
(2)設(shè)點(diǎn)
是曲線
上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求它到直線
的距離的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)
滿足
(
),且
.
(1)求
的解析式;
(2)若關(guān)于
的方程
在區(qū)間
上有唯一實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)
的取值范圍(注:相等的實(shí)數(shù)根算一個(gè)).
(3)函數(shù)
,試問(wèn)是否存在實(shí)數(shù)
,使得對(duì)任意
,
都有
成立,若存在,求出實(shí)數(shù)
的取值范圍,若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
,
,
.
(Ⅰ)討論
的單調(diào)性;
(Ⅱ)對(duì)于任意
,任意
,總有
,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2015男籃亞錦賽決賽階段,中國(guó)男籃以9連勝的不敗戰(zhàn)績(jī)贏得第28屆亞錦賽冠軍,同時(shí)拿到亞洲唯一1張直通里約奧運(yùn)會(huì)的入場(chǎng)券,賽后,中國(guó)男籃主力易建聯(lián)榮膺本屆亞錦賽
(最有價(jià)值球員),下表是易建聯(lián)在這9場(chǎng)比賽中投籃的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù).
![]()
![]()
注:(1)表中
表示出手
次命中
次;
(2)
(真實(shí)得分率)是衡量球員進(jìn)攻的效率,其計(jì)算公式為:
![]()
![]()
(1)從上述9場(chǎng)比賽中隨機(jī)選擇一場(chǎng),求易建聯(lián)在該場(chǎng)比賽中
超過(guò)50%的概率;
(2)從上述9場(chǎng)比賽中隨機(jī)選擇一場(chǎng),求易建聯(lián)在該場(chǎng)比賽中
至少有一場(chǎng)超過(guò)60%的概率;
(3)用
來(lái)表示易建聯(lián)某場(chǎng)的得分,用
來(lái)表示中國(guó)隊(duì)該場(chǎng)的總分,畫出散點(diǎn)圖如圖所示,請(qǐng)根據(jù)散點(diǎn)圖判斷
與
之間是否具有線性相關(guān)關(guān)系?結(jié)合實(shí)際簡(jiǎn)單說(shuō)明理由.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某射擊運(yùn)動(dòng)員每次擊中目標(biāo)的概率都是0.8.現(xiàn)采用隨機(jī)模擬的方法估計(jì)該運(yùn)動(dòng)員射擊4次,至多擊中1次的概率:先由計(jì)算器產(chǎn)生0到9之間取整數(shù)值的隨機(jī)數(shù),指定0,1表示沒(méi)有擊中目標(biāo),2,3,4,5,6,7,8,9表示擊中目標(biāo);因?yàn)樯鋼?/span>4次,故以每4個(gè)隨機(jī)數(shù)為一組,代表射擊4次的結(jié)果.經(jīng)隨機(jī)模擬產(chǎn)生了20組隨機(jī)數(shù):
5 727 0 293 7 140 9 857 0 347
4 373 8 636 9 647 1 417 4 698
0 371 6 233 2 616 8 045 6 011
3 661 9 597 7 424 6 710 4 281
據(jù)此估計(jì),該射擊運(yùn)動(dòng)員射擊4次至多擊中1次的概率為( )
A. 0.95 B. 0.1
C. 0.15 D. 0.05
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某運(yùn)動(dòng)員每次投籃命中的概率為40%.現(xiàn)采用隨機(jī)模擬的方法估計(jì)該運(yùn)動(dòng)員三次投籃恰有兩次命中的概率:先由計(jì)算器算出0到9之間取整數(shù)值的隨機(jī)數(shù),指定1,2,3,4表示命中,5,6,7,8,9,0表示沒(méi)有命中;再以每三個(gè)隨機(jī)數(shù)為一組,代表三次投籃的結(jié)果.經(jīng)隨機(jī)模擬產(chǎn)生了20組隨機(jī)數(shù):
907 966 191 925 271 932 812 458 569 683 431 257 393 027 556 488 730 113 537 989
據(jù)此估計(jì),該運(yùn)動(dòng)員三次投籃恰有兩次命中的概率為( )
A. 0.35 B. 0.25
C. 0,20 D. 0.15
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2015高考天津,文20】已知函數(shù)![]()
(I)求
的單調(diào)區(qū)間;
(II)設(shè)曲線
與
軸正半軸的交點(diǎn)為P,曲線在點(diǎn)P處的切線方程為
,求證:對(duì)于任意的正實(shí)數(shù)
,都有
;
(III)若方程
有兩個(gè)正實(shí)數(shù)根
且
,求證:
.
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