方程
的解可視為函數(shù)
的圖像與函數(shù)
的圖像交點(diǎn)的橫坐標(biāo).若方程
的各個(gè)實(shí)根
所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)
(
=1,2,…,k)均在直線
的同側(cè)(不包括在直線上),則實(shí)數(shù)
的取值范圍是______.
或![]()
【解析】本題綜合考查了反比例函數(shù),反比例函數(shù)與一次函數(shù)圖象的交點(diǎn)問(wèn)題,數(shù)形結(jié)合是數(shù)學(xué)解題中常用的思想方法,能夠變抽象思維為形象思維,有助于把握數(shù)學(xué)問(wèn)題的本質(zhì).
因?yàn)榉匠痰母@然x≠0,原方程等價(jià)于x3+a=![]()
原方程的實(shí)根是曲線y=x3+a與曲線y=
的交點(diǎn)的橫坐標(biāo),而曲線y=x3+a是由曲線y=x3向上或向下平移|a|個(gè)單位而得到的,若交點(diǎn)(xi,
)(i=1,2,k)均在直線y=x的同側(cè),因直線y=x與y=
交點(diǎn)為:(-2,-2),(2,2);所以結(jié)合圖象可得a>0, x3+a>-2,x<-2,或a<0,
x3+a<2,x>2,解得a>6或a<-6.故答案為:a>6或a<-6。
解決該試題的關(guān)鍵是將原方程等價(jià)于 x3+a=
,分別作出左右兩邊函數(shù)的圖象:分a>0與a<0討論,可得答案。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
| 1 |
| x+1 |
| 1 |
| x+1 |
| x |
| π |
| 2 |
| x |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
| 2 |
| 2 |
| 1 |
| x |
| 9 |
| xi |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013屆江蘇省無(wú)錫市高二下學(xué)期期中文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
方程![]()
的解可視為函數(shù)
的圖像與函數(shù)
的圖像交點(diǎn)的橫坐標(biāo). 若方程
的各個(gè)實(shí)根
所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)(
)(
=
)均在直線
的同側(cè),則實(shí)數(shù)
的取值范圍是
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009-2010學(xué)年上海市閔行區(qū)高一(下)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
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