【題目】如圖,已知多面體
的底面
是邊長(zhǎng)為2的正方形,
底面
,
,且
.
(Ⅰ)記線段
的中點(diǎn)為
,在平面
內(nèi)過(guò)點(diǎn)
作一條直線與平面
平行,要求保留作圖痕跡,但不要求證明.
(Ⅱ)求直線
與平面
所成角的正弦值;
![]()
【答案】(Ⅰ)見(jiàn)解析;(Ⅱ)∴
.
【解析】試題分析:(Ⅰ) 取線段
的中點(diǎn)
,連結(jié)
,直線
即為所求
(Ⅱ) 以點(diǎn)
為原點(diǎn),
所在直線為
軸,
所在的直線為
軸,建立空間直角坐標(biāo)系,求出平面
的一個(gè)法向量,利用向量的夾角公式,即可求直線
與平面
所成角的正弦值;
試題解析:(Ⅰ)取線段
的中點(diǎn)
,連結(jié)
,直線
即為所求.如圖所示:
![]()
(Ⅱ)以點(diǎn)
為原點(diǎn),
所在直線為
軸,
所在的直線為
軸,建立空間直角坐標(biāo)系,如圖.由已知可得
,
,
,
,
,∴
,
,
,
![]()
設(shè)平面
的法向量為
,得
取
,得平面
的一個(gè)法向量為
,設(shè)直線
與平面
所成的角為
,
∴
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)△ABC的內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,若bcosC+ccosB=asinA,則△ABC的形狀為( )
A.銳角三角形
B.直角三角形
C.鈍角三角形
D.不確定
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A、B、C為△ABC的三個(gè)內(nèi)角,且其對(duì)邊分別為a、b、c,若cosBcosC﹣sinBsinC=
.
(1)求角A;
(2)若a=2
,b+c=4,求△ABC的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:空間四邊形ABCD如圖所示,E、F分別是AB、AD的中點(diǎn),G、H分別是BC,CD上的點(diǎn),且
.
,則直線FH與直線EG( ) ![]()
A.平行
B.相交
C.異面
D.垂直
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校100名學(xué)生期中考試語(yǔ)文成績(jī)的頻率分布直方圖如圖所示,其中成績(jī)分組區(qū)間是:
,
,
,
,
.
![]()
(Ⅰ)求圖中
的值;
(Ⅱ)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)這100名學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)的平均分;
(Ⅲ)若這100名學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)某些分?jǐn)?shù)段的人數(shù)(
)與數(shù)學(xué)成績(jī)相應(yīng)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)(
)之比如表所示,求數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?/span>
之外的人數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓C的方程為:x2+y2﹣2mx﹣2y+4m﹣4=0,(m∈R).
(1)試求m的值,使圓C的面積最;
(2)求與滿足(1)中條件的圓C相切,且過(guò)點(diǎn)(1,﹣2)的直線方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知三角形的三內(nèi)角A、B、C所對(duì)邊的長(zhǎng)分別為a、b、c,設(shè)向量
,
,若
.
(1)求角B的大小;
(2)若△ABC的面積為
,求AC邊的最小值,并指明此時(shí)三角形的形狀.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知經(jīng)銷某種商品的電商在任何一個(gè)銷售季度內(nèi),每售出
噸該商品可獲利潤(rùn)
萬(wàn)元,未售出的商品,每
噸虧損
萬(wàn)元.根據(jù)往年的銷售經(jīng)驗(yàn),得到一個(gè)銷售季度內(nèi)市場(chǎng)需求量的頻率分布直方圖如右圖所示.已知電商為下一個(gè)銷售季度籌備了
噸該商品.現(xiàn)以
(單位:噸,
)表示下一個(gè)銷售季度的市場(chǎng)需求量,
(單位:萬(wàn)元)表示該電商下一個(gè)銷售季度內(nèi)經(jīng)銷該商品獲得的利潤(rùn).
(Ⅰ)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)一個(gè)銷售季度內(nèi)市場(chǎng)需求量
的平均數(shù)與中位數(shù)的大小;
(Ⅱ)根據(jù)直方圖估計(jì)利潤(rùn)
不少于57萬(wàn)元的概率.
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