若正項(xiàng)數(shù)列
滿足條件:存在正整數(shù)
,使得
對(duì)一切
都成立,則稱數(shù)列
為
級(jí)等比數(shù)列.
(1)已知數(shù)列
為2級(jí)等比數(shù)列,且前四項(xiàng)分別為
,求
的值;
(2)若
為常數(shù)),且
是
級(jí)等比數(shù)列,求
所有可能值的集合,并求
取最小正值時(shí)數(shù)列
的前
項(xiàng)和
;
(3)證明:
為等比數(shù)列的充要條件是
既為
級(jí)等比數(shù)列,
也為
級(jí)等比數(shù)列.
(1)
(2)
,0,(3)詳見解析.
解析試題分析:(1)解新定義數(shù)列問題,關(guān)鍵從定義出發(fā),建立等量關(guān)系.
,
,
,(2)本題化簡是關(guān)鍵.因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/22/f/xe37c1.png" style="vertical-align:middle;" />是
級(jí)等比數(shù)列,所以![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
所以
,![]()
最小正值等于
,此時(shí)![]()
,(3)充分性就是驗(yàn)證,易證,關(guān)鍵在于證必要性,可從兩者中在交集(共同元素)出發(fā).
,
成等比數(shù)列, 因此
既是
中的項(xiàng),也是
中的項(xiàng),
既是
中的項(xiàng),也是中
的項(xiàng),可得它們公比的關(guān)系,進(jìn)而推出三者結(jié)構(gòu)統(tǒng)一,得出等比數(shù)列的結(jié)論.
解(1)
(2分)![]()
(4分)
(2)
是
級(jí)等比數(shù)列,![]()
![]()
![]()
(1分)![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
所以
,![]()
(3分)
最小正值等于
,此時(shí)![]()
,
,![]()
(5分)
(6分)
(3)充分性:若
為等比數(shù)列,則![]()
對(duì)一切
成立,顯然對(duì)
成立。
所以
既為
級(jí)等比數(shù)列,
也為
級(jí)等比數(shù)列。 (2分)
必要性:若
為
級(jí)等比數(shù)列,
,則
均成等比數(shù)列,設(shè)等比數(shù)列
的公比分別為
,
為![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
某種平面分形圖如下圖所示,一級(jí)分形圖是由一點(diǎn)出發(fā)的三條線段,長度均為1,兩兩夾角為
;二級(jí)分形圖是在一級(jí)分形圖的每條線段的末端出發(fā)再生成兩條長度為原來
的線段,且這兩條線段與原線段兩兩夾角為
;依此規(guī)律得到
級(jí)分形圖.![]()
(1)
級(jí)分形圖中共有 條線段;
(2)
級(jí)分形圖中所有線段長度之和為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知
是各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列,且
,![]()
(1)求
的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)
求數(shù)列
的前
項(xiàng)和
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知數(shù)列
和
滿足:
,其中
為實(shí)數(shù),
為正整數(shù).
(1)對(duì)任意實(shí)數(shù)
,求證:
不成等比數(shù)列;
(2)試判斷數(shù)列
是否為等比數(shù)列,并證明你的結(jié)論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
某市為控制大氣PM2.5的濃度,環(huán)境部門規(guī)定:該市每年的大氣主要污染物排放總量不能超過55萬噸,否則將采取緊急限排措施.已知該市2013年的大氣主要污染物排放總量為40萬噸,通過技術(shù)改造和倡導(dǎo)綠色低碳生活等措施,此后每年的原大氣主要污染物排放最比上一年的排放總量減少10%.同時(shí),因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增加等因素,每年又新增加大氣主要污染物排放量
萬噸.
(1)從2014年起,該市每年大氣主要污染物排放總量(萬噸)依次構(gòu)成數(shù)列
,求相鄰兩年主要污染物排放總量的關(guān)系式;
(2)證明:數(shù)列
是等比數(shù)列;
(3)若該市始終不需要采取緊急限排措施,求m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
等比數(shù)列{an}中,a1,a2,a3分別是下表第一、二、三行中的某一個(gè)數(shù),且a1,a2,a3中的任何兩個(gè)數(shù)不在下表的同一列.![]()
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)若數(shù)列{bn}滿足:bn=an+(-1)nlnan,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Sn·
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
在各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列{an}中,已知a2=2a1+3,且3a2,a4,5a3成等差數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)bn=log3an,求數(shù)列{anbn}的前n項(xiàng)和Sn.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知數(shù)列
的前
項(xiàng)和
滿足:
(
為常數(shù),![]()
(1)求
的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)
,若數(shù)列
為等比數(shù)列,求
的值。
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