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2.?dāng)?shù)列$\frac{1}{2}$,$\frac{1}{3}$,$\frac{1}{4}$,$\frac{1}{5}$…的通項(xiàng)公式可能為( 。
A.${a_n}=\frac{1}{n}$B.${a_n}=\frac{1}{n+1}$C.an=nD.${a_n}=\frac{1}{2n}$

分析 根據(jù)題意,分析數(shù)列的各項(xiàng)的分母與分母的變化規(guī)律,進(jìn)而用含有n的式子表示出來(lái),即可得答案

解答 解:根據(jù)題意,所給數(shù)列的各項(xiàng)分母依次為2、3、4、5…,為n+1,
而各項(xiàng)的分子均為1,
故數(shù)列$\frac{1}{2}$,$\frac{1}{3}$,$\frac{1}{4}$,$\frac{1}{5}$…的通項(xiàng)公式可能為an=$\frac{1}{n+1}$,
故選:B

點(diǎn)評(píng) 本題考查數(shù)列的表示與歸納推理的運(yùn)用,解答的關(guān)鍵在于根據(jù)所給的數(shù)列的特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)數(shù)列的變化規(guī)律.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.已知圓F1:(x+1)2+y2=16及點(diǎn)F2(1,0),在圓F1任取一點(diǎn)M,連接MF2并延長(zhǎng)交圓F1于點(diǎn)N,連接F1N,過(guò)F2作F2P∥MF1交NF1于P,如圖所示.若從F2點(diǎn)引一條直線(xiàn)l交軌跡P于A,B兩點(diǎn),變化直線(xiàn)l (l的斜率一直存在),則$\frac{1}{{|F}_{2}A|}$+$\frac{1}{|{F}_{2}B|}$的值( 。
A.$\frac{4}{3}$B.$\frac{1}{2}$C.$\frac{{\sqrt{3}+1}}{2}$D.$\sqrt{3}+1$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.已知圓錐的底面半徑為R,高為2R,在它的所有內(nèi)接圓柱中,側(cè)面積的最大值是( 。
A.$\frac{1}{4}π{R^2}$B.$\frac{1}{2}π{R^2}$C.πR2D.2πR2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.已知函數(shù)f(x)=-x3+ax2+bx(a,b∈R)的圖象如圖所示,它與x軸在原點(diǎn)處相切,且x軸與函數(shù)圖象所圍成區(qū)域(圖中陰影部分)的面積為$\frac{1}{12}$,若函數(shù)f(x)在$({\frac{-1-k}{2},\frac{-1+k}{2}})$上單調(diào)增,求k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且a1=3,${a_n}=2{S_{n-1}}+{3^n}$(n∈N*且n≥2),則數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式為an=(2n+1)•3n-1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.已知四棱錐V-ABCD的底面是面積為16的正方形ABCD,側(cè)面是全等的等腰三角形,一條側(cè)棱長(zhǎng)為2$\sqrt{11}$,計(jì)算它的高和側(cè)面三角形底邊上的高.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.某人經(jīng)營(yíng)一個(gè)抽獎(jiǎng)游戲,顧客花費(fèi)2元錢(qián)可購(gòu)買(mǎi)一次游戲機(jī)會(huì),每次游戲中,顧客從裝有1個(gè)黑球,3個(gè)紅球,6個(gè)白球的不透明袋子中依次不放回地摸出3個(gè)球(除顏色外其他都相同),根據(jù)摸出的球的顏色情況進(jìn)行兌獎(jiǎng),顧客獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、四等獎(jiǎng)時(shí)分別可領(lǐng)取獎(jiǎng)金a元、10元、5元、1元,若經(jīng)營(yíng)者將顧客摸出的3個(gè)球的顏色情況分成以下類(lèi)別:A:1個(gè)黑球2個(gè)紅球;B:3個(gè)紅球;C:恰有1個(gè)白球;D:恰有2個(gè)白球;E:3個(gè)白球.且經(jīng)營(yíng)者計(jì)劃將五種類(lèi)別按照發(fā)生機(jī)會(huì)從小到大的順序分別對(duì)應(yīng)中一等獎(jiǎng)、中二等獎(jiǎng)、中三等獎(jiǎng)、中四等獎(jiǎng)、不中獎(jiǎng)五個(gè)層次.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出一至四等獎(jiǎng)分別對(duì)應(yīng)的類(lèi)別(寫(xiě)出字母即可);
(2)若經(jīng)營(yíng)者不打算在這個(gè)游戲的經(jīng)營(yíng)中虧本,求a的最大值;
(3)若a=50,當(dāng)顧客摸出的第一個(gè)球是紅球時(shí),求他領(lǐng)取的獎(jiǎng)金的平均值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖所示,高二月考考試后,將高二(3)班男生、女生各四名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)(單位:分)用莖葉圖表示.女生某個(gè)數(shù)據(jù)的個(gè)位數(shù)模糊,記為x,已知男生、女生的平均成績(jī)相同.
(Ⅰ)求x的值,并判斷男生與女生哪組學(xué)生成績(jī)更穩(wěn)定;
(Ⅱ)在男生、女生中各抽取1名同學(xué),求這2名同學(xué)的得分之和低于200分的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.求滿(mǎn)足下列條件的實(shí)數(shù)x的取值范圍:
(1)3x<9;
(2)2x>$\frac{1}{8}$;
(3)($\frac{1}{3}$)x>$\root{3}{9}$;
(4)3x>7x

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