某校選修乒乓球課程的學生中,高一年級有30名,高二年級有40名,現(xiàn)用分層抽樣的方法在這70名學生中抽取一個樣本,已知在高一年級的學生中抽取了6名,則在高二年級的學生中應(yīng)抽取的人數(shù)為( )
A.6 B.8 C.10 D.12
科目:高中數(shù)學 來源:2015-2016學年江西玉山一中高一下第三次考試理科數(shù)學卷(解析版) 題型:選擇題
在
中,內(nèi)角
所對應(yīng)的邊分別為
若
且
,則
的面積( )
A.
B.
C.3 D.![]()
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科目:高中數(shù)學 來源:2016屆湖南長沙長郡中學高考原創(chuàng)十一文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
高一某班有位學生第
次月考數(shù)學考了
分,他計劃以后每次考試比上—次提高
分(如第
次計劃達到
分),則按照他的計劃該生數(shù)學以后要達到優(yōu)秀(
分以上,包括
分)至少還要經(jīng)過的數(shù)學月考的次數(shù)為 .
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科目:高中數(shù)學 來源:2015-2016學年湖北省高二5月月考文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
設(shè)關(guān)于
的不等式
.
(1)當
時,解這個不等式;
(2)當這個不等式的解集為
,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源:2015-2016學年湖北省高二5月月考文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)函數(shù)
在區(qū)間
上的導(dǎo)函數(shù)為
,
在區(qū)間
上的導(dǎo)函數(shù)為
,若在區(qū)間
上
恒成立,則稱函數(shù)
在區(qū)間
上為“凸函數(shù)”. 已知
,若對任意的實數(shù)
滿足
時,函數(shù)
在區(qū)間
上為“凸函數(shù)”,則
的最大值為( )
A.4 B.3 C.2 D.1
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科目:高中數(shù)學 來源:2015-2016學年湖北省高二5月月考文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知
是定義在
上的偶函數(shù),且在
上是減函數(shù),如果
,且
,則有( )
A.
B.![]()
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學 來源:2015-2016學年湖北省高二5月月考理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
已知命題:
,
成立;命題
雙曲線
的離心率
,若
為假命題,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源:2015-2016學年廣東惠州一中高二下期中文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)
.
(I)當
時,求函數(shù)
的定義域;
(II)若關(guān)于
的不等式
的解集是
,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源:2015-2016學年江西省高二5月月考文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
函數(shù)y=f(x)的圖象如右圖,則導(dǎo)函數(shù)y=f′(x)的圖象可能是下圖中的( )
![]()
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