【題目】如圖,在三棱柱ABCA1B1C1中, CC1⊥平面ABC, AC⊥BC, AB1的中點(diǎn)為D,B1C∩BC1=E. 求證:
![]()
(1)DE∥平面AA1C1C;
(2)AC⊥平面BCC1B1.
【答案】(1)見解析;(2)見解析.
【解析】![]()
試題分析:(1)由三角形中位線定理得
,由線面平行的判定定理可得
平面
;(2)CC1⊥平面ABC可得AC⊥CC1,由已知AC⊥BC,從而由線面垂直的判定定理可得結(jié)果.
試題解析:(1) 由題意知,E為B1C的中點(diǎn),又D為AB1的中點(diǎn),因此DE∥AC.
因?yàn)镈E
平面AA1C1C,AC
平面AA1C1C,所以DE∥平面AA1C1C.
(2) CC1⊥平面ABC.
因?yàn)镃C1⊥平面ABC,所以AC⊥CC1.
因?yàn)锳C⊥BC,CC1
平面BCC1B1,BC
平面BCC1B1,
BC∩CC1=C,
所以AC⊥平面BCC1B1.
【方法點(diǎn)晴】本題主要考查線面平行的判定定理、線面垂直的判定定理,屬于中檔題.證明線面平行的常用方法:①利用線面平行的判定定理,使用這個定理的關(guān)鍵是設(shè)法在平面內(nèi)找到一條與已知直線平行的直線,可利用幾何體的特征,合理利用中位線定理、線面平行的性質(zhì)或者構(gòu)造平行四邊形、尋找比例式證明兩直線平行.②利用面面平行的性質(zhì),即兩平面平行,在其中一平面內(nèi)的直線平行于另一平面. 本題(1)是就是利用方法①證明的.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10分)如圖所示,在三棱錐
中,
底面
,
,
,
,動點(diǎn)D在線段AB 上.
![]()
(1)求證:平面
⊥平面
;
(2)當(dāng)
時,求三棱錐
的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在12件同類型的零件中有2件次品,抽取3次進(jìn)行檢驗(yàn),每次抽取1件,并且取出后不再放回,若以ξ和η分別表示取到的次品數(shù)和正品數(shù).
(1)求ξ的分布列、均值和方差;
(2)求η的分布列、均值和方差.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線
(
),焦點(diǎn)
到準(zhǔn)線的距離為
,過點(diǎn)![]()
作直線
交拋物線
于點(diǎn)
(點(diǎn)
在第一象限).
(Ⅰ)若點(diǎn)
焦點(diǎn)
重合,且弦長
,求直線
的方程;
(Ⅱ)若點(diǎn)
關(guān)于
軸的對稱點(diǎn)為
,直線
交x軸于點(diǎn)
,且
,求證:點(diǎn)B的坐標(biāo)是
,并求點(diǎn)
到直線
的距離
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)a,b是不同的直線,α,β是不同的平面,則下列四個命題中正確的是________.(填序號)
① 若a⊥b,a⊥α,則b∥α;② 若a∥α,α⊥β,則a⊥β;
③ 若a⊥β,α⊥β,則a∥α;④ 若a⊥b,a⊥α,b⊥β,則α⊥β.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)
,橢圓
:
的離心率為
,
是橢圓的焦點(diǎn),直線
的斜率為
,
為坐標(biāo)原點(diǎn).
(Ⅰ)求
的方程;
(Ⅱ)設(shè)過點(diǎn)
的直線
與
相交于
兩點(diǎn),當(dāng)
的面積最大時,求
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知過點(diǎn)
且斜率為
的直線
與圓
:
交于點(diǎn)
兩點(diǎn).
(1)求
的取值范圍;
(2)請問是否存在實(shí)數(shù)k使得
(其中
為坐標(biāo)原點(diǎn)),如果存在請求出k的值,并求
;如果不存在,請說明理由。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在梯形
中,
,
,
,四邊形
為矩形,平面
平面
,
.
![]()
(1)求證:
平面
;
(2)點(diǎn)
在線段
上運(yùn)動,設(shè)平面
與平面
所成二面角的平面角為
,試求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的中心為坐標(biāo)原點(diǎn),其離心率為
,橢圓
的一個焦點(diǎn)和拋物線
的焦點(diǎn)重合.
(1)求橢圓
的方程![]()
(2)過點(diǎn)
的動直線
交橢圓
于
、
兩點(diǎn),試問:在平面上是否存在一個定點(diǎn)
,使得無論
如何轉(zhuǎn)動,以
為直徑的圓恒過點(diǎn)
,若存在,說出點(diǎn)
的坐標(biāo),若不存在,說明理由.
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