【題目】
年以來精準(zhǔn)扶貧政策的落實(shí),使我國(guó)扶貧工作有了新進(jìn)展,貧困發(fā)生率由
年底的
下降到
年底的
,創(chuàng)造了人類減貧史上的的中國(guó)奇跡.“貧困發(fā)生率”是指低于貧困線的人口占全體人口的比例,
年至
年我國(guó)貧困發(fā)生率的數(shù)據(jù)如下表:
年份 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 |
貧困發(fā)生率 | 10.2 | 8.5 | 7.2 | 5.7 | 4.5 | 3.1 | 1.4 |
(1)從表中所給的
個(gè)貧困發(fā)生率數(shù)據(jù)中任選兩個(gè),求兩個(gè)都低于
的概率;
(2)設(shè)年份代碼
,利用線性回歸方程,分析
年至
年貧困發(fā)生率
與年份代碼
的相關(guān)情況,并預(yù)測(cè)
年貧困發(fā)生率.
附:回歸直線
的斜率和截距的最小二乘估計(jì)公式分別為:
(
的值保留到小數(shù)點(diǎn)后三位)
【答案】(1)
;(2)回歸直線為:
;
年至
年貧困發(fā)生率逐年下降,平均每年下降
;
年的貧困發(fā)生率預(yù)計(jì)為![]()
【解析】
(1)分別計(jì)算出總體事件個(gè)數(shù)和符合題意的基本事件個(gè)數(shù),根據(jù)古典概型概率公式求得結(jié)果;(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算出最小二乘法所需數(shù)據(jù),根據(jù)最小二乘法求得回歸直線;根據(jù)回歸直線斜率可得貧困發(fā)生率與年份的關(guān)系;代入
求得
年的預(yù)估值.
(1)由數(shù)據(jù)表可知,貧困發(fā)生率低于
的年份有
個(gè)
從
個(gè)貧困發(fā)生率中任選兩個(gè)共有:
種情況
選中的兩個(gè)貧困發(fā)生率低于
的情況共有:
種情況
所求概率為:![]()
(2)由題意得:
;
;
;
![]()
,
線性回歸直線為:![]()
年至
年貧困發(fā)生率逐年下降,平均每年下降![]()
當(dāng)
時(shí),![]()
年的貧困發(fā)生率預(yù)計(jì)為![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)
(
為常數(shù),
是自然對(duì)數(shù)的底數(shù))。
(1)當(dāng)
時(shí),求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)
在
內(nèi)存在唯一極值點(diǎn),求
的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在極坐標(biāo)系中,曲線
,
,C與l有且僅有一個(gè)公共點(diǎn).
(Ⅰ)求a;
(Ⅱ)O為極點(diǎn),A,B為C上的兩點(diǎn),且
,求
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
中,底面
是平行四邊形,
,側(cè)面
底面
,
,
.
![]()
(1)求證:平面
平面
;
(2)過
的平面交
于點(diǎn)
,若平面
把四面體
分成體積相等的兩部分,求二面角
的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,![]()
(Ⅰ)若
在
上的最大值為
,求實(shí)數(shù)b的值;
(Ⅱ)若對(duì)任意x∈[1,e],都有
恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(Ⅲ)在(Ⅰ)的條件下,設(shè)
,對(duì)任意給定的正實(shí)數(shù)a,曲線y=F(x)上是否存在兩點(diǎn)P、Q,使得△POQ是以O(O為坐標(biāo)原點(diǎn))為直角頂點(diǎn)的直角三角形,且此三角形斜邊中點(diǎn)在y軸上?請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
,
.
(1)當(dāng)
時(shí),求函數(shù)
的極值;
(2)若在區(qū)間
上存在不相等的實(shí)數(shù)
,使得
成立,求
的取值范圍;
(3)設(shè)
的圖象為
,
的圖象為
,若直線
與
分別交于
,問是否存在整數(shù)
,使
在
處的切線與
在
處的切線互相平行,若存在,求出
的所有值,若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知實(shí)數(shù)
,設(shè)函數(shù)
(1)當(dāng)
時(shí),求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)對(duì)任意
均有
求
的取值范圍.
注:
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)當(dāng)
時(shí),討論函數(shù)
的單調(diào)性.
(2)當(dāng)
時(shí),證明:對(duì)任意的
,有
.
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