(1)判斷a、b的符號;
(2)證明f(x)=0至少有一實根在區(qū)間(0,2)內(nèi);
(3)求函數(shù)y=f(x)圖象被x軸所截弦長的范圍.
(1)解析:∵f(1)=-
,?
∴3a+2b+2c=0.①?
又∵a>2c>b,∴3a+2b+2c<3a+2a+a=6a,3a+2b+2c>3b+2b+b=6b,?
結(jié)合①得a>0且b<0.?
(2)證明:由①得b=-
a-c,?
∴f(0)=c,f(2)=4a+2b+c=a-c.?
1°當(dāng)c≤0時,∵a>0,?
∴f(1)=-
<0且f(2)=a-c>0.?
∴f(x)=0在區(qū)間(1,2)內(nèi)至少有一個實數(shù)根.?
2°當(dāng)c>0時,∵a>0,∴f(0)=c>0且f(1)=-
<0.?
∴f(x)=0在區(qū)間(0,1)內(nèi)至少有一個實數(shù)根.?
綜合1°和2°,得f(x)=0在(0,2)內(nèi)至少有一個實數(shù)根.?
(3)解析:由①得2c=-3a-2b,?
∵a>2c>b,?
∴a>-3a-2b>b.?
∵a>0,∴1>-3-2·
>
.?
∴-2<
<-1.②?
設(shè)方程f(x)=0的兩根為x1、x2,?
則x1+x2=-
,③?
x1x2=
=-
-
,④?
![]()
由②得
<|x1-x2|<
,
即函數(shù)y=f(x)的圖象被x軸截得的弦長的取值范圍是(
,
).
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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| A、(0,1) | ||||||
B、(0,
| ||||||
C、(
| ||||||
D、(
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
設(shè)二次函數(shù)f(x)=x2-x+a(a>0),若f(m)<0,則f(m-1)的值為( )
A.正數(shù) B.負(fù)數(shù) C.非負(fù)數(shù) D.正數(shù)、負(fù)數(shù)和零都有可能
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