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				3．為了了解某學(xué)校1200名高中男生的身體發(fā)育情況，抽查了該校100名高中男生的體重情況．根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫出樣本的頻率分布直方圖，據(jù)此估計(jì)該校高中男生體重在66～79g的人數(shù)為（　　）
    A．360B．336C．300D．280
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    分析 利用樣本的頻率分布直方圖的縱坐標(biāo)乘以組距求出樣本的頻率；
    利用樣本的頻率代替總體的頻率，計(jì)算對(duì)應(yīng)的頻數(shù)即可．
    解答 解：由頻率分布直方圖得到體重在66～79kg的男生的頻率為
    （0.04+0.02+0.01）×4=0.28；
    ∴該校1200名高中男生中體重在66～79kg的人數(shù)大約為
    0.28×1200=336．
    故選：B．
    點(diǎn)評(píng) 本題考查了頻率分布直方圖中的頻率以及頻數(shù)的計(jì)算問題，是基礎(chǔ)題目．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
    

						
    2．計(jì)算：$\lim_{n→∞}\frac{{n-3{n^2}}}{{5{n^2}+1}}$=-$\frac{3}{5}$．
    

			
    

			
    
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
    

						
    14．若曲線y=kx2-lnx在點(diǎn)（1，k）處的切線與直線x+2y+1=0垂直，則k=$\frac{3}{2}$．
    

			
    

			
    
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
    

						
    11．如圖，已知△ABC中，D為BC的中點(diǎn)，AE=$\frac{1}{2}$EC，AD，BE交于點(diǎn)F，設(shè)$\overrightarrow{AC}$=$\overrightarrow{a}$，$\overrightarrow{AD}$=$\overrightarrow$．
    （1）用$\overrightarrow{a}$，$\overrightarrow$分別表示向量$\overrightarrow{AB}$，$\overrightarrow{EB}$；
    （2）若$\overrightarrow{AF}$=t$\overrightarrow{AD}$，求實(shí)數(shù)t的值．
    

			
    

			
    
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：選擇題
			
    

						
    18．已知直線l1：ax+4y-c=0與直線l2：6x+8y+3=0平行，且l1與圓M：x2+（y+c）2=1相切，則c的值為（　�。�
    A．±1B．±$\sqrt{2}$C．±2D．±3
    

			
    

			
    
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
    

						
    8．計(jì)算：（$\frac{1}{2}$）-2+log23•log3$\frac{1}{4}$=2．
    

			
    

			
    
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
    

						
    15．已知函數(shù)f（x）=$\frac{x-1}{ax}$-lnx（a≠0）．
    （Ⅰ）當(dāng)a=1時(shí)，求f（x）在[$\frac{1}{e}$，e]上的最大值和最小值（其中e是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)）；
    （Ⅱ）求函數(shù)f（x）的單調(diào)區(qū)間；
    （Ⅲ）求證：ln$\frac{{e}^{2}}{x}$≤$\frac{1+x}{x}$．
    

			
    

			
    
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
    

						
    12．已知二次函數(shù)f（x）=ax2+bx+c（a，b，c為常數(shù)，且a≠0），滿足條件f（0）=0，f（1+x）=f（1-x）恒成立，且方程f（x）=x有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根．
    （Ⅰ）求函數(shù)f（x）的解析式；
    （Ⅱ）是否存在實(shí)數(shù)m，n（m＜n），使f（x）的定義域和值域分別是[m，n]和[3m，3n]，如果存在，求出m，n的值；如果不存在，請(qǐng)說明理由．
    

			
    

			
    
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：選擇題
			
    

						
    13．執(zhí)行如圖所示的程序框圖，若輸出的結(jié)果為2，則可輸入的實(shí)數(shù)x值的個(gè)數(shù)為（　�。�
    A．0B．1C．2D．3
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊(cè)答案