下列命題中為真命題的是( 。
A. 若x≠0,則x+
≥2
B. 命題:若x2=1,則x=1或x=﹣1的逆否命題為:若x≠1且x≠﹣1,則x2≠1
C. “a=1”是“直線(xiàn)x﹣ay=0與直線(xiàn)x+ay=0互相垂直”的充要條件
D. 若命題
:∃x∈R,x2﹣x+1<0,則¬
:∀x∈R,x2﹣x+1>0
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
4月15日,亞投行意向創(chuàng)始成員國(guó)已經(jīng)截止,意向創(chuàng)始成員國(guó)敲定57個(gè),其中,亞洲國(guó)家34個(gè),歐洲國(guó)家18個(gè),非洲和大洋洲各2個(gè);南美洲1個(gè).18個(gè)歐洲國(guó)家中G8國(guó)家有5個(gè)(英法德意俄).亞投行將設(shè)立理事會(huì)、董事會(huì)和管理層三層管理架構(gòu).假設(shè)理事會(huì)由9人組成,其中3人由歐洲國(guó)家等可能產(chǎn)生.
(1)這3人中恰有2人來(lái)自于G8國(guó)家的概率;
(2)設(shè)X表示這3人來(lái)自于G8國(guó)家的人數(shù),求X的分布列和期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
函數(shù)
的定義域?yàn)?sub>![]()
(1)當(dāng)
時(shí),求函數(shù)
的值域
(2)若函數(shù)
在定義域上是減函數(shù),求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
函數(shù)
的圖像與函數(shù)
的圖像( )
A 有相同的對(duì)稱(chēng)軸但無(wú)相同的對(duì)稱(chēng)中心 B 有相同的對(duì)稱(chēng)中心但無(wú)相同的對(duì)稱(chēng)軸
C既有相同的對(duì)稱(chēng)軸但也有相同的對(duì)稱(chēng)中心 D 既無(wú)相同的對(duì)稱(chēng)中心也無(wú)相同的對(duì)稱(chēng)軸
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
設(shè)數(shù)列{an}滿(mǎn)足:a1=1,a2=4,a3=9,an=an-1+an-2-an-3 (n=4,5, ……),則a2015 =
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長(zhǎng)為1,點(diǎn)M在
上且
=![]()
,N為B1B的中點(diǎn),則|
|為( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
反證法的關(guān)鍵是在正確的推理下得出矛盾.這個(gè)矛盾可以是________(填序號(hào)).
①與已知條件矛盾、谂c假設(shè)矛盾、叟c定義、公理、定理矛盾 ④與事實(shí)矛盾
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