已知函數(shù)
,則下列說(shuō)法正確的是( )
A.函數(shù)
在
上有最小值
B.函數(shù)
在
上沒(méi)有最大值
C.函數(shù)
在
上沒(méi)有極小值
D.函數(shù)
在
上有極大值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆陜西省高三高考全真模擬(五)考試數(shù)學(xué)(理)試卷(解析版) 題型:選擇題
海面上有
,
,
三個(gè)燈塔,![]()
,從
望
和
成
視角,從
望
和
成
視角,則
( )![]()
.(![]()
表示海里,![]()
![]()
).
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆山西省高三高考考前質(zhì)量檢測(cè)考試(三)數(shù)學(xué)(理)試卷(解析版) 題型:填空題
已知
分別為橢圓
的左、右焦點(diǎn),
為橢圓
上的一點(diǎn),且
為坐標(biāo)原點(diǎn))為正三角形,若射線(xiàn)
與橢圓分別相交于點(diǎn)
,則
與
的面積的比值為_(kāi)_____.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江湖州中學(xué)高二下學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知四棱錐
的底面為直角梯形,
,
底面
,且
,
是
的中點(diǎn).
![]()
(1)證明:面
面
;
(2)求直線(xiàn)
與
所成角的余弦值;
(3)求二面角
的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江湖州中學(xué)高二下學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知直線(xiàn)
與函數(shù)
(其中
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))的圖象相切,則實(shí)數(shù)
的值為 ;切點(diǎn)坐標(biāo)為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江湖州中學(xué)高二下學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
若函數(shù)
在區(qū)間[a, b]上為單調(diào)函數(shù),且圖象是連續(xù)不斷的曲線(xiàn),則下列說(shuō)法中正確的是( )
A.函數(shù)
在區(qū)間[a, b]上不可能有零點(diǎn)
B.函數(shù)
在區(qū)間[a, b]上一定有零點(diǎn)
C.若函數(shù)
在區(qū)間[a, b]上有零點(diǎn),則必有![]()
D.若函數(shù)
在區(qū)間[a, b]上沒(méi)有零點(diǎn),則必有![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆陜西黃陵中學(xué)高三下二?荚嚁(shù)學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:解答題
假設(shè)某地有男駕駛員300名,女駕駛員200名.為了研究駕駛員日平均開(kāi)車(chē)速度是否與性別有關(guān),現(xiàn)采用分層抽樣的方法,從中抽取了100名駕駛員,先統(tǒng)計(jì)了他們某月的日平均開(kāi)車(chē)速度,然后按“男駕駛員”和“女駕駛員”分為兩組,再將兩組駕駛員的日平均開(kāi)車(chē)速度(千米/小時(shí))分成5組:[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100)分別加以統(tǒng)計(jì),得到如圖所示的頻率分布直方圖.
![]()
(Ⅰ)從樣本中日平均開(kāi)車(chē)速度不足60(千米/小時(shí))的駕駛員中隨機(jī)抽取2人,求至少抽到一名“女駕駛員”的概率.
(Ⅱ)如果一般認(rèn)為日平均開(kāi)車(chē)速度不少于80(千米/小時(shí))者為“危險(xiǎn)駕駛”.請(qǐng)你根據(jù)已知條件完成2×2聯(lián)表,并判斷是否有90%的把握認(rèn)為“危險(xiǎn)駕駛與駕駛員性別組有關(guān)”?
![]()
附:![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆陜西黃陵中學(xué)高三下二?荚嚁(shù)學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)集合
,
,
,則
( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016-2017汕頭潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二培優(yōu)班8月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知圓的半徑為
,則
的圓心角所對(duì)的弧長(zhǎng)是( )
A.
B.
C.
D.![]()
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