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1.過點(diǎn)M(1,1)作斜率為-$\frac{1}{2}$的直線與橢圓C:x2+$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(0<b<1)交于A,B兩點(diǎn),若M是線段AB的中點(diǎn),則橢圓C的方程為x2+2y2=1.

分析 利用點(diǎn)差法,結(jié)合M是線段AB的中點(diǎn),斜率為-$\frac{1}{2}$,即可求出橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;

解答 解:設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),則 ${{x}_{1}}^{2}+\frac{{{y}_{1}}^{2}}{^{2}}=1$①,${{x}_{2}}^{2}+\frac{{{y}_{2}}^{2}}{^{2}}=1$②,
①-②得:${{x}_{1}}^{2}{{-x}_{2}}^{2}+\frac{{{y}_{1}}^{2}}{^{2}}-\frac{{{y}_{2}}^{2}}{^{2}}=0$,
即(x1+x2)(x1-x2)+$\frac{1}{^{2}}$(y1+y2)(y1-y2)=0,③
∵M(jìn)是線段AB的中點(diǎn),
∴$\frac{{x}_{1}+{x}_{1}}{2}$=1,$\frac{{y}_{1}+{y}_{1}}{2}$=1,
故③可化為:(x1-x2)+$\frac{1}{^{2}}$(y1-y2)=0,
∵直線AB的方程是y=-$\frac{1}{2}$(x-1)+1,
∴y1-y2=-$\frac{1}{2}$(x1-x2),
故③可化為:(x1-x2)-$\frac{1}{^{2}}$•$\frac{1}{2}$(x1-x2)=0,
即(x1-x2)(1-$\frac{1}{{2b}^{2}}$)=0,
解得:b2=$\frac{1}{2}$,
故橢圓C的方程為x2+2y2=1,
故答案為:x2+2y2=1

點(diǎn)評(píng) 本題考查橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,考查學(xué)生的計(jì)算能力,正確運(yùn)用點(diǎn)差法是關(guān)鍵

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.已知|logπ$\frac{α}{π}$|<2(α為常數(shù)),求使函數(shù)f(x)=sin(x+α)+cos(x-α)為偶函數(shù)的α的個(gè)數(shù),并求所有這些α的和.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.己知三棱錐A-BCD中∠DBC=90°,AD⊥DB,AD⊥DC,AB=$\sqrt{5}$,CD=$\sqrt{6}$,AD=1,則三棱錐A-BCD的外接球半徑為$\frac{\sqrt{11}}{2}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

9.對(duì)于函數(shù)f(x),若存在區(qū)間[m,n],使x∈[m,n]時(shí).f(x)∈[km,kn](n∈N*),則稱區(qū)間[m,n]為函數(shù)f(x)的“k倍區(qū)間”.若f(x)=x2,則f(x)的“2倍區(qū)間”為[0,2].

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

16.已知向量$\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow$滿足|$\overrightarrow{a}$|=|$\overrightarrow$|=$\overrightarrow{a}$•$\overrightarrow$=2,向量$\overrightarrow{c}$滿足($\overrightarrow{a}$-$\overrightarrow{c}$)•($\overrightarrow$-$\overrightarrow{c}$)≤0,則|$\overrightarrow{c}$|的最小值為$\sqrt{3}$-1.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.求下列函數(shù)的導(dǎo)數(shù).
(1)y=8x4+4x3+$\frac{1}{8}$x2+6.
(2)y=x3-x2-5x;
(3)y=x3•cosx;
(4)y=$\frac{x+5}{x-1}$.

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13.判斷下列命題的真假:
(1)方程x2-3x-4=0的判別式大于或等于0;
(2)正方形是軸對(duì)稱圖形且正三角形也是軸對(duì)稱圖形.

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10.已知數(shù)列{an}中,$\frac{2{a}_{n}}{{a}_{n}+2}$=an+1(n∈N+),a1=2.
(1)求證:數(shù)列{$\frac{1}{{a}_{n}}$}是等差數(shù)列,并求通項(xiàng)公式an;
(2)設(shè)bn=anan+1,求{bn}的前n項(xiàng)和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.設(shè)某市現(xiàn)有從事第二產(chǎn)業(yè)人員100萬人,平均每人每年創(chuàng)造產(chǎn)值a萬元(a為正常數(shù)),現(xiàn)在決定從中分流x萬人去加強(qiáng)第三產(chǎn)業(yè).分流后,繼續(xù)從事第二產(chǎn)業(yè)的人員平均每人每年創(chuàng)造產(chǎn)值可增加2x%(0<x<100).而分流出的從事第三產(chǎn)業(yè)的人員,平均每人每年可創(chuàng)造產(chǎn)值1.2a萬元.
(1)若要保證第二產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值不減少,求x的取值范圍;
(2)在(1)的條件下,問應(yīng)分流出多少人,才能使該市第二、三產(chǎn)業(yè)的總產(chǎn)值增加最多?

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同步練習(xí)冊(cè)答案