【題目】已知數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,且點(diǎn)![]()
在函數(shù)
的圖像上;
(1)求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)數(shù)列
滿(mǎn)足:
,
,求
的通項(xiàng)公式;
(3)在第(2)問(wèn)的條件下,若對(duì)于任意的
,不等式
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
【答案】(1)
(2)當(dāng)n為偶數(shù)時(shí),
;當(dāng)n為奇數(shù)時(shí),
.(3)![]()
【解析】
(1)根據(jù)
,討論
與
兩種情況,即可求得數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)由(1)利用遞推公式及累加法,即可求得當(dāng)n為奇數(shù)或偶數(shù)時(shí)
的通項(xiàng)公式.也可利用數(shù)學(xué)歸納法,先猜想出通項(xiàng)公式,再用數(shù)學(xué)歸納法證明.
(3)分類(lèi)討論,當(dāng)n為奇數(shù)或偶數(shù)時(shí),分別求得
的最大值,即可求得
的取值范圍.
(1)由題意可知,
.
當(dāng)
時(shí),![]()
![]()
,
當(dāng)
時(shí),![]()
也滿(mǎn)足上式.
所以
.
(2)解法一:由(1)可知![]()
,
即![]()
.
當(dāng)
時(shí),
,①
當(dāng)
時(shí),
,所以
,②
當(dāng)
時(shí),
,③
當(dāng)
時(shí),
,所以
,④
……
當(dāng)
時(shí),n為偶數(shù)![]()
當(dāng)
時(shí),n為偶數(shù)所以![]()
以上
個(gè)式子相加,得
![]()
![]()
.
又
,所以當(dāng)n為偶數(shù)時(shí),
.
同理,當(dāng)n為奇數(shù)時(shí),
![]()
![]()
,
所以,當(dāng)n為奇數(shù)時(shí),
.
解法二:
猜測(cè):當(dāng)n為奇數(shù)時(shí),
![]()
![]()
.
猜測(cè):當(dāng)n為偶數(shù)時(shí),
![]()
![]()
.
以下用數(shù)學(xué)歸納法證明:
,命題成立;
假設(shè)當(dāng)
時(shí),命題成立;
當(dāng)n為奇數(shù)時(shí),
,
當(dāng)
時(shí),n為偶數(shù),由![]()
得
![]()
故,
時(shí),命題也成立.
綜上可知, 當(dāng)n為奇數(shù)時(shí)![]()
同理,當(dāng)n為偶數(shù)時(shí),命題仍成立.
(3)由(2)可知
.
①當(dāng)n為偶數(shù)時(shí),![]()
![]()
,
所以
隨n的增大而減小從而當(dāng)n為偶數(shù)時(shí),
的最大值是
.
②當(dāng)n為奇數(shù)時(shí),![]()
![]()
,
所以
隨n的增大而增大,且
.
綜上,
的最大值是1.
因此,若對(duì)于任意的
,不等式
恒成立,只需
,
故實(shí)數(shù)
的取值范圍是
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)口袋中裝有大小形狀完全相同的
個(gè)乒乓球,其中1個(gè)乒乓球上標(biāo)有數(shù)字1,2個(gè)乒乓球上標(biāo)有數(shù)字2,其余
個(gè)乒乓球上均標(biāo)有數(shù)字3
,若從這個(gè)口袋中隨機(jī)地摸出2個(gè)乒乓球,恰有一個(gè)乒乓球上標(biāo)有數(shù)字2的概率是
.
(1)求
的值;
(2)從口袋中隨機(jī)地摸出2個(gè)乒乓球,設(shè)
表示所摸到的2個(gè)乒乓球上所標(biāo)數(shù)字之積,求
的分布列和數(shù)學(xué)期望
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《朗讀者》是一檔文化情感類(lèi)節(jié)目,以個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式,選用精美的文字,用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值,深受人們的喜愛(ài).為了了解人們對(duì)該節(jié)目的喜愛(ài)程度,某調(diào)查機(jī)構(gòu)隨機(jī)調(diào)查了
,
兩個(gè)城市各100名觀眾,得到下面的列聯(lián)表.
非常喜愛(ài) | 喜愛(ài) | 合計(jì) | |
| 60 | 100 | |
| 30 | ||
合計(jì) | 200 |
完成上表,并根據(jù)以上數(shù)據(jù),判斷是否有
的把握認(rèn)為觀眾的喜愛(ài)程度與所處的城市有關(guān)?
附參考公式和數(shù)據(jù):
(其中
).
| 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 |
| 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,動(dòng)點(diǎn)
在拋物線(xiàn)
上運(yùn)動(dòng),點(diǎn)
在
軸上的射影為
,動(dòng)點(diǎn)
滿(mǎn)足
.
求動(dòng)點(diǎn)
的軌跡
的方程;
過(guò)點(diǎn)
作互相垂直的直線(xiàn)
,
,分別交曲線(xiàn)
于點(diǎn)
,
和
,
,記
,
的面積分別為
,
,問(wèn):
是否為定值?若為定值,求出該定值;若不為定值,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱柱
中,平面
平面
,
是邊長(zhǎng)為2的等邊三角形,
,
,
,點(diǎn)
為
的中點(diǎn).
![]()
(Ⅰ)求證:
平面
;
(Ⅱ)求二面角
的余弦值.
(Ⅲ)在線(xiàn)段
上是否存在一點(diǎn)
,使直線(xiàn)
與平面
所成的角正弦值為
,若存在求出
的長(zhǎng),若不存在說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知直三棱柱
中所有棱長(zhǎng)都相等,
、
分別為
、
的中點(diǎn).現(xiàn)有下列四個(gè)結(jié)論:
![]()
;
;
平面
;
異面直線(xiàn)
與
所成角的正弦值是
.
其中正確的結(jié)論是( )
A.
,
B.
,![]()
C.
,
D.
,![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)若
是
的一個(gè)極值點(diǎn),判斷
的單調(diào)性;
(2)若
有兩個(gè)極值點(diǎn)
,
,且
,證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,設(shè)
是橢圓
的左焦點(diǎn),直線(xiàn):
與
軸交于
點(diǎn),
為橢圓的長(zhǎng)軸,已知
,且
,過(guò)
點(diǎn)作斜率為
直線(xiàn)
與橢圓相交于不同的兩點(diǎn)
,
![]()
(1)當(dāng)
時(shí),線(xiàn)段
的中點(diǎn)為
,過(guò)
作
交
軸于點(diǎn)
,求
;
(2)求
面積的最大值.
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