如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為矩形,平面PAB⊥平面ABCD,PA⊥PB,
BP=BC,E為PC的中點(diǎn).
(1)求證:AP∥平面BDE;
(2)求證:BE⊥平面PAC.
證:(1)設(shè)AC∩BD=O,連結(jié)OE.
因?yàn)锳BCD為矩形,所以O是AC的中點(diǎn).
因?yàn)?i>E是PC中點(diǎn),所以OE∥AP.
因?yàn)?i>AP
平面BDE,OE
平面BDE,
所以AP∥平面BDE.
(2)因?yàn)槠矫?i>PAB⊥平面ABCD,BC⊥AB,平面PAB∩平面ABCD=AB,
所以BC⊥平面PAB.
因?yàn)?i>AP
平面PAB,所以BC⊥PA.
因?yàn)?i>PB⊥PA,BC∩PB=B,BC,PB
平面PBC,
所以PA⊥平面PBC.
因?yàn)?i>BE
平面PBC,所以PA⊥BE.
因?yàn)?i>BP=PC,且E為PC中點(diǎn),所以BE⊥PC.
因?yàn)?i>PA∩PC=P,PA,PC
平面PAC,
所以BE⊥平面PAC.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知實(shí)數(shù)
,
滿足約束條件
且目標(biāo)函數(shù)
的最大值是6,最小值是1,則
的值是 ( )
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某地區(qū)教育主管部門為了對(duì)該地區(qū)模擬考試成績進(jìn)行分析,隨機(jī)抽取了150分到450分之間的1000名學(xué)生的成績,并根據(jù)這1000名學(xué)生的成績畫出樣本的頻率分布直方圖(如圖),則成績?cè)赱300,350)內(nèi)的學(xué)生人數(shù)共有 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知數(shù)列{an}的各項(xiàng)都為正數(shù),且對(duì)任意n∈N*,a2n-1,a2n,a2n+1成等差數(shù)列,
a2n,a2n+1,a2n+2成等比數(shù)列.
(1)若a2=1,a5=3,求a1的值;
(2)設(shè)a1<a2,求證:對(duì)任意n∈N*,且n≥2,都有
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知橢圓
的左、右焦點(diǎn)分別為
、
,過
作直線
與橢圓
交于點(diǎn)
、
.
(1)若橢圓
的離心率為
,右準(zhǔn)線的方程為
,
為橢圓
上頂點(diǎn),直線
交右準(zhǔn)線于點(diǎn)
,求
的
值;
(2)當(dāng)
時(shí),設(shè)
為橢圓
上第一象限內(nèi)的點(diǎn),直線
交
軸于點(diǎn)
,
,證明:點(diǎn)
在定直線上.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
設(shè)各項(xiàng)均不為零的數(shù)列
中,所有滿足
的正整數(shù)
的個(gè)數(shù)稱為這個(gè)數(shù)列
的變號(hào)數(shù).已知數(shù)列
的前
項(xiàng)和
,
(
),則數(shù)列
的變號(hào)數(shù)為 .
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