讀下列兩個程序回答問題．
(a)
(b)
(1)寫出兩個程序的運行結果；
(2)上述兩個程序有何區(qū)別．
科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
若函數(shù)f(x)＝x2－3x－4的定義域為[0，m]，值域為[－
，－4]，則m的取值范圍( )
A．(0,4] B．[
，4]
C．[，3] D．[，＋∞)
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
2008年3月1日開始實施的《個人所得稅法》規(guī)定：全月總收入不超過2000元的免征個人工資、薪金所得稅，超過2000元部分需征稅．設全月總收入金額為x元，前三級稅率如下表所示：
| 級數(shù) | 全月應納稅金額x－2000 | 稅率 |
| 1 | 不超過500元的部分 | 5% |
| 2 | 超過500至2000元部分 | 10% |
| 3 | 超過2000至5000元部分 | 15% |
| … | … | … |
當工資薪金所得不超過4000元，計算個人所得稅的一個算法框圖如圖，則輸出①、輸出②分別為( )
A．0.05x；0.1x B．0.05x；0.15x－250
C．0.05x－100；0.1x－200 D．0.05x－100；0.1x－225
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
運行如圖所示的程序框圖．
(1)若輸入x的值為2，根據(jù)該程序的運行過程完成下面的表格，并求輸出的i與x的值.
| 第i次 | i＝1 | i＝2 | i＝3 | i＝4 | i＝5 |
| x＝2×3i |
(2)若輸出i的值為2，求輸入x的取值范圍．
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
給出下列程序：
INPUT “A＝”；A
A＝A*2
A＝A*3
A＝A*4
A＝A*5
PRINT A
END
若輸出的A的值為120，則輸入的A的值為( )
A．1 B．5
C．15 D．120
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
運行下列程序，當輸入數(shù)值－2時，輸出結果是( )
INPUT “x＝”；x
IF x>0 THEN
y＝3*SQR(x)
ELSE
IF x＝0 THEN
y＝2*x＋1
ELSE
y＝－2*x︿2＋4*x
END IF
END IF
PRINT y
END
A．7 B．－3
C．0 D．－16
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
讀下列各題所給的程序，依據(jù)程序畫出程序框圖，并說明其功能：
(1)INPUT “x＝”；x
IF x>1 OR x<－1 THEN
y＝1
ELSE y＝0
END IF
PRINE y
END.
(2)INPUT “輸入三個正數(shù)a，b，c＝”；a，b，c
IF a＋b>c AND a＋c>b AND b＋c>a THEN
p＝(a＋b＋c)/2
S＝SQR(p*(p－a)*(p－b)*(p－c))
PRINT “三角形的面積S＝”S
ELSE
PRINT “構不成三角形”
END IF
END.
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
用秦九韶算法求多項式f(x)＝2x7＋x6－3x5＋4x3－8x2－5x＋6的值時，v5＝v4x＋( )
A．－3 B．4
C．－8 D．－5
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