【題目】在直角坐標(biāo)系
中,曲線
的參數(shù)方程為:
(
為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),
軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,直線
的極坐標(biāo)方程為:
.
(Ⅰ)求直線
與曲線
公共點(diǎn)的極坐標(biāo);
(Ⅱ)設(shè)過點(diǎn)
的直線
交曲線
于
,
兩點(diǎn),求
的值.
【答案】(Ⅰ)
,
(Ⅱ)1
【解析】
(Ⅰ)根據(jù)曲線
為圓的參數(shù)方程,分析圓心與半徑直接求解
,再根據(jù)極坐標(biāo)的意義化簡(jiǎn)
成直角坐標(biāo),再聯(lián)立求解交點(diǎn)坐標(biāo)即可.
(Ⅱ)設(shè)直線
的參數(shù)方程,聯(lián)立與圓的方程,再根據(jù)直線參數(shù)方程的幾何意義求解即可.
(Ⅰ)易得曲線
為圓心是
,半徑為1圓,故
的普通方程為
,直線
的普通方程為
,聯(lián)立方程
,解得
或
,
所以直線
與曲線
公共點(diǎn)的極坐標(biāo)為
與
.
(Ⅱ)依題意,設(shè)直線
的參數(shù)方程為
(
為傾斜角,
為參數(shù)),
代入
,整理得
.
設(shè)
對(duì)應(yīng)的參數(shù)分別為
則
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)若不等式
的解集為
,求實(shí)數(shù)
的值;
(2)若在(1)的條件下,存在實(shí)數(shù)
,使
成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算機(jī)誕生于20世紀(jì)中葉,是人類最偉大的技術(shù)發(fā)明之一.計(jì)算機(jī)利用二進(jìn)制存儲(chǔ)信息,其中最基本單位是“位(bit)”,1位只能存放2種不同的信息:0或1,分別通過電路的斷或通來(lái)實(shí)現(xiàn).“字節(jié)(Byte)”是更大的存儲(chǔ)單位,1Byte=8bit,因此1字節(jié)可存放從00000000(2)至11111111(2)共256種不同的信息.將這256個(gè)二進(jìn)制數(shù)中,恰有相鄰三位數(shù)是1,其余各位數(shù)均是0的所有數(shù)相加,則計(jì)算結(jié)果用十進(jìn)制表示為( )
A.378B.441C.742D.889
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,若
,
,且
.
(Ⅰ)求動(dòng)點(diǎn)
的軌跡
的方程;
(Ⅱ)設(shè)(Ⅰ)中曲線
的左、右頂點(diǎn)分別為
、
,過點(diǎn)
的直線
與曲線
交于兩點(diǎn)
,
(不與
,
重合).若直線
與直線
相交于點(diǎn)
,試判斷點(diǎn)
,
,
是否共線,并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知
,
.
(1)當(dāng)
時(shí),求證:對(duì)于
,
恒成立;
(2)若存在
,使得當(dāng)
時(shí),恒有
成立,試求k的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
.
(1)若函數(shù)
在區(qū)間
上單調(diào)遞減,試探究函數(shù)
在區(qū)間
上的單調(diào)性;
(2)證明:方程
在
上有且僅有兩解.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)列
,
,
滿足:
,
,
.
(1)若數(shù)列
是等差數(shù)列,求證:數(shù)列
是等差數(shù)列;
(2)若數(shù)列
,
都是等差數(shù)列,求證:數(shù)列
從第二項(xiàng)起為等差數(shù)列;
(3)若數(shù)列
是等差數(shù)列,試判斷當(dāng)
時(shí),數(shù)列
是否成等差數(shù)列?證明你的結(jié)論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=|2x﹣a|+|x﹣a+1|.
(1)當(dāng)a=4時(shí),求解不等式f(x)≥8;
(2)已知關(guān)于x的不等式f(x)
在R上恒成立,求參數(shù)a的取值范圍.
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