【題目】已知
,若對(duì)任意的 aR,存在
[0,2] ,使得
成立,則實(shí)數(shù)k的最大值是_____
【答案】![]()
【解析】
討論f(x)在[0,2]上的單調(diào)性,求出
在[0,2]的最大值,即可得出m的取值范圍.
當(dāng)
0時(shí),即a≤0時(shí),
在[0,2]恒成立,
![]()
∴
,此時(shí)在[0,2]上單調(diào)遞增,
∴
max
f(x)max=f(2)=22﹣2a=4﹣2a,∴k≤4-2a對(duì)任意的a≤0成立,∴k≤4;
當(dāng)
2時(shí),即a≥4,
在[0,2]恒成立,
![]()
∴
,
此時(shí)在[0,2]上單調(diào)遞減,
∴
max
f(x)min=-f(2)=-22+2a=-4+2a,∴k≤-4+2a對(duì)任意的a≥4成立,∴k≤4;
當(dāng)0
時(shí),即0<a≤2時(shí),
此時(shí)在[0,
]上單調(diào)遞減,在[
,2] 上單調(diào)遞增,
且
在[0,a]恒成立,
在[a,2]恒成立,
∴
max![]()
又-
=
+2a-4≥0時(shí),即
時(shí),
max
,
![]()
∴k≤
對(duì)任意的
成立,∴k≤
;
時(shí),
max
,
![]()
∴k≤
對(duì)任意的
成立,
∴k≤
;
當(dāng)
2時(shí),即2<a<4時(shí),f(x)max=
=
,∴k≤
對(duì)任意的2<a<4成立,∴k≤1;
綜上所述: k≤
;
故答案為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了研究“教學(xué)方式”對(duì)教學(xué)質(zhì)量的影響,某高中老師分別用兩種不同的教學(xué)方式對(duì)入學(xué)數(shù)學(xué)平均分?jǐn)?shù)和優(yōu)秀率都相同的甲、乙兩個(gè)高一新班進(jìn)行教學(xué)(勤奮程度和自覺性都一樣).以下莖葉圖為甲、乙兩班(每班均為20人)學(xué)生的數(shù)學(xué)期末考試成績(jī).
![]()
甲班 | 乙班 | 合計(jì) | |
優(yōu)秀 | |||
不優(yōu)秀 | |||
合計(jì) |
現(xiàn)從甲班數(shù)學(xué)成績(jī)不低于80分的同學(xué)中隨機(jī)抽取兩名同學(xué),求成績(jī)?yōu)?7分的同學(xué)至少有一名被抽中的概率;
(II)學(xué)校規(guī)定:成績(jī)不低于75分的為優(yōu)秀.請(qǐng)?zhí)顚懴旅娴?×2列聯(lián)表,并判斷有多大把握認(rèn)為“成績(jī)優(yōu)秀與教學(xué)方式有關(guān)”.
下面臨界值表供參考:
P(K2≥k) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(參考公式:K2=
)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系
中,直線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)
為極點(diǎn),以
軸正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,曲線
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)求
的普通方程和
的直角坐標(biāo)方程;
(2)若
上恰有2個(gè)點(diǎn)到
的距離等于
,求
的斜率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在正四面體 ABCD 中,P,Q分別是棱 AB,CD的中點(diǎn),E,F(xiàn)分別是直線AB,CD上的動(dòng)點(diǎn),M 是EF 的中點(diǎn),則能使點(diǎn) M 的軌跡是圓的條件是( )
A. PE+QF=2B. PEQF=2
C. PE=2QFD. PE2+QF2=2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知?jiǎng)狱c(diǎn)M到定點(diǎn)F1(-2,0)和F2(2,0)的距離之和為
.
(1)求動(dòng)點(diǎn)M軌跡C的方程;
(2)設(shè)N(0,2),過點(diǎn)P(-1,-2)作直線l,交橢圓C于不同于N的A,B兩點(diǎn),直線NA,NB的斜率分別為k1,k2,問k1+k2是否為定值?若是的求出這個(gè)值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在凸四邊形ABCD中,M為邊AB的中點(diǎn),且MC=MD.分別過點(diǎn)C、D作邊BC、AD的垂線,設(shè)兩條垂線的交點(diǎn)為P.過點(diǎn)P作
與Q.求證:
.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)橢圓
,定義橢圓
的“相關(guān)圓”方程為
.若拋物線
的焦點(diǎn)與橢圓
的一個(gè)焦點(diǎn)重合,且橢圓
短軸的一個(gè)端點(diǎn)和其兩個(gè)焦點(diǎn)構(gòu)成直角三角形.
(1)求橢圓
的方程和“相關(guān)圓”
的方程;
(2)過“相關(guān)圓”
上任意一點(diǎn)
的直線l:
與橢圓
交于
兩點(diǎn).O為坐標(biāo)原點(diǎn),若
,證明原點(diǎn)O到直線
的距離是定值,并求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(題文)已知
是直線
上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)
的坐標(biāo)是
,過
的直線
與
垂直,并且
與線段
的垂直平分線相交于點(diǎn)
.
(1)求點(diǎn)
的軌跡
的方程;
(2)設(shè)曲線
上的動(dòng)點(diǎn)
關(guān)于
軸的對(duì)稱點(diǎn)為
,點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,直線
與曲線
的另一個(gè)交點(diǎn)為
(
與
不重合),是否存在一個(gè)定點(diǎn)
,使得
三點(diǎn)共線?若存在,求出點(diǎn)
的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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