【題目】菜市房管局為了了解該市市民2018年1月至2019年1月期間購買二手房情況,首先隨機抽樣其中200名購房者,并對其購房面積
(單位:平方米,
)進行了一次調查統(tǒng)計,制成了如圖1所示的頻率分布南方匿,接著調查了該市2018年1月﹣2019年1月期間當月在售二手房均價
(單位:萬元/平方米),制成了如圖2所示的散點圖(圖中月份代碼1﹣13分別對應2018年1月至2019年1月).
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(1)試估計該市市民的平均購房面積
.
(2)現(xiàn)采用分層抽樣的方法從購房耐積位于
的40位市民中隨機取4人,再從這4人中隨機抽取2人,求這2人的購房面積恰好有一人在
的概率.
(3)根據散點圖選擇
和
兩個模型進行擬合,經過數據處理得到兩個回歸方程,分別為
和
,并得到一些統(tǒng)計量的值,如表所示:
|
| |
|
|
|
|
| |
請利用相關指數
判斷哪個模型的擬合效果更好,并用擬合效果更好的模型預測2019年6月份的二手房購房均價(精確到
參考數據:
,
,
,
,
,
,
,
.參考公式:相關指數
.
【答案】(1)96;(2)
;(3)見解析
【解析】
(1)利用組中值可求平均購房面積
.
(2)由分層抽樣可得在抽取的4人有3人位于
,1人位于
,枚舉后可得基本事件的總數和隨機事件中基本事件的個數,從而得到所求的概率.
(3)根據相關系數的大小可得
的擬合效果更好,從而可預測2019年6月份的二手房購房均價.
解:(1)
.
(2)設從位于
的市民中抽取
人,從位于
的市民中抽取
人,
由分層抽樣可知:
,解得
,
在抽取的4人中,記3名位于
的市民為:
,1名位于
的市民為
,
從這4人中隨機抽取2人,共有:
,故基本事件總數
,
其中恰有一人在
的情況共有
種,
設
為“這2人的購房面積恰好有一人在
”,則
.
(3)設模型
和
的相關指數分別為
,
,
則
,
,∴
,
∴模型
的擬合效果更好.
2019年6月份對應的
.
∴
萬元/平方米.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面上給定相異兩點A,B,設P點在同一平面上且滿足
,當
且
時,P點的軌跡是一個圓,這個軌跡最先由古希臘數學家阿波羅尼斯發(fā)現(xiàn),故我們稱這個圓為阿波羅尼斯圓,現(xiàn)有雙曲線
(
,
),A,B為雙曲線的左、右頂點,C,D為雙曲線的虛軸端點,動點P滿足
,
面積的最大值為
,
面積的最小值為4,則雙曲線的離心率為______.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系
中,圓
的方程為
,且圓
與
軸交于
兩點,設直線
的方程為
.
(1)當直線
與圓
相切時,求直線
的方程;
(2)已知直線
與圓
相交于
兩點.(i)
,求直線
的方程;(ii)直線
與直線
相交于點
,直線
,直線
,直線
的斜率分別為
,
,
,是否存在常數
,使得
恒成立?若存在,求出
的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知
為坐標原點,點
,
,過點
作
的平行線交
于點
.設點
的軌跡為
.
(Ⅰ)求曲線
的方程;
(Ⅱ)已知直線
與圓
相切于點
,且與曲線
相交于
,
兩點,
的中點為
,求三角形
面積的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】李克強總理在2018年政府工作報告指出,要加快建設創(chuàng)新型國家,把握世界新一輪科技革命和產業(yè)變革大勢,深入實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略,不斷增強經濟創(chuàng)新力和競爭力.某手機生產企業(yè)積極響應政府號召,大力研發(fā)新產品,爭創(chuàng)世界名牌.為了對研發(fā)的一批最新款手機進行合理定價,將該款手機按事先擬定的價格進行試銷,得到一組銷售數據
,如表所示:
單價 |
|
|
|
|
|
|
銷量 |
|
|
|
|
|
|
已知
.
(1)若變量
具有線性相關關系,求產品銷量
(百件)關于試銷單價
(千元)的線性回歸方程
;
(2)用(1)中所求的線性回歸方程得到與
對應的產品銷量的估計值
.當銷售數據
對應的殘差的絕對值
時,則將銷售數據
稱為一個“好數據”.現(xiàn)從
個銷售數據中任取
個子,求“好數據”個數
的分布列和數學期望
.
(參考公式:線性回歸方程中
的估計值分別為
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線
(
)經過點
,直線
與拋物線
有兩個不同的交點
、
,直線
交
軸于
,直線
交
軸于
.
(1)若直線
過點
,求直線
的斜率的取值范圍;
(2)若直線
過點
,設
,
,
,求
的值;
(3)若直線
過拋物線
的焦點
,交
軸于點
,
,
,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在合作學習小組的一次活動中,甲、乙、丙、丁、戊五位同學被隨機地分配承擔
,
,
,
四項不同的任務,每個同學只能承擔一項任務.
(1)若每項任務至少安排一位同學承擔,求甲、乙兩人不同時承擔同一項任務的概率;
(2)設這五位同學中承擔任務
的人數為隨機變量
,求
的分布列及數學期望
.
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