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【題目】通常用、分別表示的三個內(nèi)角、、所對的邊長,表示的外接圓半徑.

1)如圖,在以為圓心,半徑為的圓中,、是圓的弦,其中,,角是銳角,求弦的長;

2)在中,若是鈍角,求證:;

3)給定三個正實數(shù)、、,其中,問、、滿足怎樣的關系時,以為邊長,為外接圓半徑的不存在、存在一個或存在兩個(全等的三角形算作同一個)?在存在的情況下,用、表示.

【答案】1;(2)證明見解析;(3)見解析

【解析】

1)利用正弦定理得到,再利用和差公式計算,計算得到答案.

2)利用余弦定理推出,利用正弦定理推出

3)分類討論判斷三角形的形狀與兩邊的關系,以及與直徑的大小的比較,分類討論即可.

1,

由正弦定理可得:,解得:

,可得:,可得,

2)證明:由余弦定理得

為鈍角,可得,

又由正弦定理得,

3)(i)根據(jù)正弦定理,時,不存在;

(ii)①當時,,存在一個,;

②當且都是銳角時,存在且只有一個,;

③當,存在兩個,.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某中學為弘揚優(yōu)良傳統(tǒng),展示80年來的辦學成果,特舉辦“建校80周年教育成果展示月”活動。現(xiàn)在需要招募活動開幕式的志愿者,在眾多候選人中選取100名志愿者,為了在志愿者中選拔出節(jié)目主持人,現(xiàn)按身高分組,得到的頻率分布表如圖所示

(1)請補充頻率分布表中空白位置相應數(shù)據(jù),再在答題紙上完成下列頻率分布直方圖;

(2)為選拔出主持人,決定在第3、4、5組中用分層抽樣抽取6人上臺,求第3、4、5組每組各抽取多少人?

(3)在(2)的前提下,主持人會在上臺的6人中隨機抽取2人表演詩歌朗誦,求第3組至少有一人被抽取的概率?

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的左右焦點分別為, 上的動點到兩焦點的距離之和為4,當點運動到橢圓的上頂點時,直線恰與以原點為圓心,以橢圓的離心率為半徑的圓相切.

(1)求橢圓的方程;

(2)設橢圓的左右頂點分別為,若交直線兩點.問以為直徑的圓是否過定點?若過定點,請求出該定點坐標;若不過定點,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓,直線不過原點且不平行于坐標軸,交于、兩點,線段的中點為

(1)證明直線的斜率與的斜率的乘積為定值;

(2)過點,延長線段交于點,四邊形能否為平行四邊形?若能,求出的方程;若不能,說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知五邊形是由直角梯形和等腰直角三角形構(gòu)成,如圖所示, , ,且,將五邊形沿著折起,且使平面平面.

(Ⅰ)若中點,邊上是否存在一點,使得平面?若存在,求的值;若不存在,說明理由;

(Ⅱ)求二面角的平面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的焦距為2,過短軸的一個端點與兩個焦點的圓的面積為,過橢圓的右焦點作斜率為的直線與橢圓相交于兩點,線段的中點為.

(1)求橢圓的標準方程;

(2)過點垂直于的直線與軸交于點,且,求的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,透明塑料制成的長方體ABCD﹣A1B1C1D1內(nèi)灌進一些水,固定容器底面一邊BC于水平地面上,再將容器傾斜,隨著傾斜度不同,有下面五個命題:

①有水的部分始終呈棱柱形;

②沒有水的部分始終呈棱柱形;

③水面EFGH所在四邊形的面積為定值;

④棱A1D1始終與水面所在平面平行;

⑤當容器傾斜如圖(3)所示時,BEBF是定值.

其中所有正確命題的序號是 ____

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知命題,;命題:關于的方程有兩個不同的實數(shù)根.

(1)若為真命題,求實數(shù)的取值范圍;

為真命題,為假命題,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某車間為了規(guī)定工時定額,需要確定加工零件所花費的時間,為此作了四次試驗,得到的數(shù)據(jù)如下:

零件的個數(shù)(個)

加工的時間(小時)

(1)在給定的坐標系中畫出表中數(shù)據(jù)的散點圖;

(2)求出關于的線性回歸方程.

(3)試預測加工個零件需要多少時間?

附錄:參考公式: ,.

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