【題目】已知函數(shù)
,曲線
在點
,
(1)
處的切線方程為
.
(1)求函數(shù)
的解析式,并證明:
.
(2)已知
,且函數(shù)
與函數(shù)
的圖象交于
,
,
,
兩點,且線段
的中點為
,
,證明:
(1)
.
【答案】(1)
;證明見解析;(2)證明見解析;
【解析】
(1)根據(jù)題意,對
求導(dǎo)得
,利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義和切線方程求出
和
,即可求出
的解析式,令
,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)得單調(diào)性和最值得出
,即可證明不等式;
(2)結(jié)合分析法,把所要證明的問題轉(zhuǎn)化為證明
,設(shè)
,進而轉(zhuǎn)化為只需證:
,構(gòu)造函數(shù)
,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,從而可證明出
(1)
.
解:(1)由題可知,
,則
,
由于
在點
,
(1)
處的切線方程為
,
所以
(1)
,即
,
即
(1)
,則
,解得:
,
則
.
令
,
,
令
,即
,解得:
,
則
時,
,
單調(diào)遞減;
時,
,
單調(diào)遞增,
所以函數(shù)
在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增,
,則
.
(2)由題可知,
,且
,
則
,
,
要證
(1)
成立,
只需證:
,
即證:
,即證:
,
只需證:
,
不妨設(shè)
,即證:
,
要證
,只需證:
,
令
,則
,
在
上為增函數(shù),
,即
成立;
要證
,只需證:
,
令
,則
,
在
上為減函數(shù),
,即
成立.
![]()
,
成立,
(1)
成立.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
經(jīng)過點
離心率
.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)經(jīng)過橢圓左焦點
的直線(不經(jīng)過點
且不與
軸重合)與橢圓交于
兩點,與直線
:
交于點
,記直線
的斜率分別為
.則是否存在常數(shù)
,使得向量
共線?若存在求出
的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了增強學(xué)生的冬奧會知識,弘揚奧林匹克精神,北京市多所中小學(xué)校開展了模擬冬奧會各項比賽的活動.為了了解學(xué)生在越野滑輪和旱地冰壺兩項中的參與情況,在北京市中小學(xué)學(xué)校中隨機抽取了10所學(xué)校,10所學(xué)校的參與人數(shù)如下:
![]()
(Ⅰ)現(xiàn)從這10所學(xué)校中隨機選取2所學(xué)校進行調(diào)查.求選出的2所學(xué)校參與越野滑輪人數(shù)都超過40人的概率;
(Ⅱ)現(xiàn)有一名旱地冰壺教練在這10所學(xué)校中隨機選取2所學(xué)校進行指導(dǎo),記X為教練選中參加旱地冰壺人數(shù)在30人以上的學(xué)校個數(shù),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(Ⅲ)某校聘請了一名越野滑輪教練,對高山滑降、轉(zhuǎn)彎、八字登坡滑行這3個動作進行技術(shù)指導(dǎo).規(guī)定:這3個動作中至少有2個動作達到“優(yōu)”,總考核記為“優(yōu)”.在指導(dǎo)前,該校甲同學(xué)3個動作中每個動作達到“優(yōu)”的概率為0.1.在指導(dǎo)后的考核中,甲同學(xué)總考核成績?yōu)?/span>“優(yōu)”.能否認為甲同學(xué)在指導(dǎo)后總考核達到“優(yōu)”的概率發(fā)生了變化?請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在現(xiàn)代社會中,信號處理是非常關(guān)鍵的技術(shù),我們通過每天都在使用的電話或者互聯(lián)網(wǎng)就能感受到,而信號處理背后的“功臣”就是正弦型函數(shù).函數(shù)
的圖象就可以近似的模擬某種信號的波形,則下列說法正確的是( )
A.函數(shù)
為周期函數(shù),且最小正周期為![]()
B.函數(shù)
為奇函數(shù)
C.函數(shù)
的圖象關(guān)于直線
對稱
D.函數(shù)
的導(dǎo)函數(shù)
的最大值為![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)
是數(shù)列1,
,
,…,
的各項和,
,
.
(1)設(shè)
,證明:
在
內(nèi)有且只有一個零點;
(2)當
時,設(shè)存在一個與上述數(shù)列的首項、項數(shù)、末項都相同的等差數(shù)列,其各項和為
,比較
與
的大小,并說明理由;
(3)給出由公式
推導(dǎo)出公式
的一種方法如下:在公式
中兩邊求導(dǎo)得:
,所以
成立,請類比該方法,利用上述數(shù)列的末項
的二項展開式證明:
時
(其中
表示組合數(shù))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】極坐標系與直角坐標系
有相同的長度單位,以原點為極點,以
軸正半軸為極軸,曲線
的極坐標方程為
,曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù),
),射線
,
,
與曲線
交于(不包括極點
)三點
,
,
.
(1)求證:
;
(2)當
時,
,
兩點在曲線
上,求
與
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,五邊形
中,四邊形
為長方形,
為邊長為
的正三角形,將
沿
折起,使得點
在平面
上的射影恰好在
上.
![]()
(Ⅰ)當
時,證明:平面
平面
;
(Ⅱ)若
,求平面
與平面
所成二面角的余弦值的絕對值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】以直角坐標系的原點
為極點,
軸的正半軸為極軸,兩個坐標系取相等的長度單位.已知圓
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),直線
的直角坐標方程為
.
(1)求圓
的普通方程和直線
的極坐標方程;
(2)設(shè)圓
和直線
交于
兩點,求
的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知命題![]()
的展開式中,僅有第7項的二項式系數(shù)最大,則展開式中的常數(shù)項為495;命題
隨機變量
服從正態(tài)分布
,且
,則
.現(xiàn)給出四個命題:①
,②
,③
,④
,其中真命題的是( )
A.①③B.①④C.②③D.②④
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