| A. | ?x∈R,2017x-2>0 | B. | ?x0∈R,tanx0=22 | ||
| C. | ?x0∈R,lgx0<0 | D. | ?x∈R,(x-100)2016>0 |
分析 A,根據(jù)指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)可判定;
對(duì)于B,根據(jù)正切函數(shù)y=tanx在其定義域內(nèi)值域可判定;
對(duì)于C,?x0∈(0,1),使lgx0<0;
對(duì)于D,當(dāng)x=100時(shí),(x-100)2016=0.
解答 解:對(duì)于A,根據(jù)指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)可判定,2017x-2>0恒成立,故正確;
對(duì)于B,根據(jù)正切函數(shù)y=tanx在其定義域內(nèi)值域?yàn)镽,可判定”?x0∈R,tanx0=22tanx0=22“,故正確;
對(duì)于C,?x0∈(0,1),使lgx0<0,故正確;
對(duì)于D,當(dāng)x=100時(shí),(x-100)2016=0,故錯(cuò).
故選:D
點(diǎn)評(píng) 本題考查了全陳命題、特陳命題否定的判定,屬于中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 2個(gè)或3個(gè) | B. | 1個(gè)或3個(gè) | C. | 1個(gè)或4個(gè) | D. | 4個(gè)或3個(gè) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | $\overrightarrow{FD}$+$\overrightarrow{DA}$+$\overrightarrow{DE}$=0 | B. | $\overrightarrow{AD}$+$\overrightarrow{BE}$+$\overrightarrow{CF}$=0 | C. | $\overrightarrow{FD}$+$\overrightarrow{DE}$+$\overrightarrow{AD}$=$\overrightarrow{AB}$ | D. | $\overrightarrow{AD}$+$\overrightarrow{EC}$+$\overrightarrow{FD}$=$\overrightarrow{BD}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | $\frac{4}{15}$ | B. | $\frac{7}{15}$ | C. | $\frac{3}{10}$ | D. | $\frac{3}{20}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 6 | B. | 8 | C. | $4\sqrt{3}$ | D. | 3 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | -1 | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | 1 | D. | $\frac{\sqrt{3}}{2}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | [2,3) | B. | (-∞,2]∪(3,+∞) | C. | [0,2) | D. | (-∞,2)∪[3,+∞) |
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