【題目】在直角坐標系
中,傾斜角為
的直線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),以坐標原點
為極點,
軸的非負半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
.
(1)若
,求直線
的極坐標方程;
(2)若直線
的斜率為
,直線
與曲線
相交于
兩點,點
,求
的值.
【答案】(1)
;(2)
.
【解析】
(1)直接利用轉(zhuǎn)換關(guān)系,把參數(shù)方程極坐標方程和直角坐標方程之間進行轉(zhuǎn)換.
(2)利用直線和曲線的位置關(guān)系的應(yīng)用,根據(jù)一元二次方程根和系數(shù)關(guān)系式的應(yīng)用求出結(jié)果.
(1)由于
,所以傾斜角為
的直線
的參數(shù)方程為
為參數(shù)),
整理得
,整理成直角坐標方程為
,
![]()
代入直線的普通方程中可得:
.
(2)曲線
的極坐標方程為
,
轉(zhuǎn)換為直角坐標方程為:
,
直線
的斜率為
,直線
與曲線
相交于
,
兩點,點
,
所以直線的參數(shù)方程為
為參數(shù)),、
把直線的參數(shù)方程代入曲線的方程得到:
,
化簡得:
,
所以
,
所以
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線
過橢圓
的右焦點,且交橢圓于A,B兩點,線段AB的中點是
,
(1)求橢圓的方程;
(2)過原點的直線l與線段AB相交(不含端點)且交橢圓于C,D兩點,求四邊形
面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】己知函數(shù)
在
處的切線方程為
,函數(shù)
.
(1)求函數(shù)
的解析式;
(2)求函數(shù)
的極值;
(3)設(shè)
(
表示p,q中的最小值),若
在
上恰有三個零點,求實數(shù)k的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】每逢節(jié)日,電商之間的價格廝殺已經(jīng)不是什么新鮮事,今年的6月18日也不例外.某電商在6月18日之后,隨機抽取100名顧客進行回訪,按顧客的年齡分成6組,得到如下頻數(shù)分布表:
顧客年齡 |
|
|
|
|
|
|
頻數(shù) | 4 | 24 | 32 | 20 | 16 | 4 |
(1)在下表中作出這些數(shù)據(jù)的頻率分布直方圖;
![]()
(2)用分層抽樣的方法從這100名顧客中抽取25人,再從抽取的25人中隨機抽取2人,求年齡在
內(nèi)的顧客人數(shù)
的分布列、數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來,在新高考改革中,打破文理分科的“
”模式初露端倪,其中語、數(shù)、外三門課為必考科目,剩下三門為選考科目選考科目成績采用“賦分制”,即原始分數(shù)不直接用,而是按照學(xué)生分數(shù)在本科目考試的排名來劃分等級并以此打分得到最后得分,假定
省規(guī)定:選考科目按考生成績從高到低排列,按照占總體
、
、
、
分別賦分
分、
分、
分、
分,為了讓學(xué)生們體驗“賦分制”計算成績的方法,
省某高中高一(
)班(共
人)舉行了以此摸底考試(選考科目全考,單料全班排名),知這次摸底考試中的物理成績(滿分
分)頻率分布直方圖,化學(xué)成績(滿分
分)莖葉圖如圖所示,小明同學(xué)在這次考試中物理
分,化學(xué)
多分.
![]()
(1)采用賦分制后,求小明物理成績的最后得分;
(2)若小明的化學(xué)成績最后得分為
分,求小明的原始成績的可能值;
(3)若小明必選物理,其他兩科從化學(xué)、生物、歷史、地理、政治五科中任選,求小明此次考試選考科目包括化學(xué)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的離心率
,且橢圓過點![]()
(1)求橢圓
的標準方程;
(2)設(shè)直線
與
交于
、
兩點,點
在橢圓
上,
是坐標原點,若
,判定四邊形
的面積是否為定值?若為定值,求出該定值;如果不是,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知自變量為
的函數(shù)
的極大值點為
,
,
為自然對數(shù)的底數(shù).
(1)若
,證明:
有且僅有2個零點;
(2)若
,
,
,…,
為任意正實數(shù),證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)若
,求函數(shù)
在點
處的切線方程;
(2)討論
的單調(diào)性;
(3)若函數(shù)
在
上無零點,求
的取值范圍.
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