【題目】某市農(nóng)科所對冬季晝夜溫差大小與某反季節(jié)大豆新品種發(fā)芽多少之間的關系進行分析研究,他們分別記錄了12月1日至12月4日的每天晝夜溫度與實驗室每天每100顆種子中的發(fā)芽數(shù),得到如下數(shù)據(jù):
日期 | 12月1日 | 12月2日 | 12月3日 | 12月4日 |
溫差 | 11 | 13 | 12 | 8 |
發(fā)芽數(shù)(顆) | 26 | 32 | 26 | 17 |
根據(jù)表中12月1日至12月3日的數(shù)據(jù),求得線性回歸方程
中的
,則求得的
_____;若用12月4日的數(shù)據(jù)進行檢驗,檢驗方法如下:先用求得的線性回歸方程計算發(fā)芽數(shù)
,再求
與實際發(fā)芽數(shù)
的差,若差值的絕對值不超過2顆,則認為得到的線性回歸方程是可靠的,則求得的線性回歸方程_____(填“可靠”或“不可靠”).
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】總體由編號為01,02,...,39,40的40個個體組成.利用下面的隨機數(shù)表選取5個個體,選取方法是從隨機數(shù)表(如表)第1行的第4列和第5列數(shù)字開始由左到右依次選取兩個數(shù)字,則選出來的第5個個體的編號為( )
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A.23B.21C.35D.32
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】從秦朝統(tǒng)一全國幣制到清朝末年,圓形方孔銅錢(簡稱“孔方兄”)是我國使用時間長達兩千多年的貨幣.如圖1,這是一枚清朝同治年間的銅錢,其邊框是由大小不等的兩同心圓圍成的,內(nèi)嵌正方形孔的中心與同心圓圓心重合,正方形外部,圓框內(nèi)部刻有四個字“同治重寶”.某模具廠計劃仿制這樣的銅錢作為紀念品,其小圓內(nèi)部圖紙設計如圖2所示,小圓直徑1厘米,內(nèi)嵌一個大正方形孔,四周是四個全等的小正方形(邊長比孔的邊長。,每個正方形有兩個頂點在圓周上,另兩個頂點在孔邊上,四個小正方形內(nèi)用于刻銅錢上的字.設
,五個正方形的面積和為
.
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(1)求面積
關于
的函數(shù)表達式,并求
的范圍;
(2)求面積
最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】正方體
的棱長為2,E,F,G分別為
,
,
的中點,則( )
![]()
A.直線
與直線
垂直
B.直線
與平面
不平行
C.平面
截正方體所得的截面面積為![]()
D.點C與點G到平面
的距離相等
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】據(jù)歷年大學生就業(yè)統(tǒng)計資料顯示:某大學理工學院學生的就業(yè)去向涉及公務員、教師、金融、公司和自主創(chuàng)業(yè)等五大行業(yè)2020屆該學院有數(shù)學與應用數(shù)學、計算機科學與技術和金融工程等三個本科專業(yè),畢業(yè)生人數(shù)分別是70人,140人和210人現(xiàn)采用.分層抽樣的方法,從該學院畢業(yè)生中抽取18人調(diào)查學生的就業(yè)意向.
(1)應從該學院三個專業(yè)的畢業(yè)生中分別抽取多少人?
(2)國家鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè),在抽取的18人中,就業(yè)意向恰有三個行業(yè)的學生有5人為方便統(tǒng)計,將恰有三個行業(yè)就業(yè)意向的這5名學生分別記為
、
、
、
、
,統(tǒng)計如下表:
|
|
|
|
| |
公務員 | ○ | ○ | × | ○ | × |
教師 | ○ | × | ○ | × | ○ |
金融 | ○ | ○ | ○ | × | ○ |
公式 | × | × | ○ | ○ | ○ |
自主創(chuàng)業(yè) | × | ○ | ○ | × |
其中“○”表示有該行業(yè)就業(yè)意向,“×”表示無該行業(yè)就業(yè)意向.
現(xiàn)從
、
、
、
、
這5人中隨機抽取2人接受采訪.設
為事件“抽取的2人中至少有一人有自主創(chuàng)業(yè)意向”,求事件
發(fā)生的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某部隊在一次軍演中要先后執(zhí)行六項不同的任務,要求是:任務A必須排在前三項執(zhí)行,且執(zhí)行任務A之后需立即執(zhí)行任務E,任務B、任務C不能相鄰,則不同的執(zhí)行方案共有( )
A. 36種B. 44種C. 48種D. 54種
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)討論
的單調(diào)性;
(2)設
,若函數(shù)
的兩個極值點
恰為函數(shù)
的兩個零點,且
的范圍是
,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】雷達圖(Radar Chart),又可稱為戴布拉圖、蜘蛛網(wǎng)圖(Spider Chart),原先是財務分析報表的一種,現(xiàn)可用于對研究對象的多維分析.圖為甲、乙兩人在五個方面的評價值的雷達圖,則下列說法不正確的是( )
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A.甲、乙兩人在次要能力方面的表現(xiàn)基本相同
B.甲在溝通、服務、銷售三個方面的表現(xiàn)優(yōu)于乙
C.在培訓與銷售兩個方面上,甲的綜合表現(xiàn)優(yōu)于乙
D.甲在這五個方面的綜合表現(xiàn)優(yōu)于乙
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