小王需不定期地在某超市購買同一品種的大米.現有甲、乙兩種不同的采購策略,策略甲:每次購買大米的數量一定;策略乙:每次購買大米的錢數一定.若以
(元)和
(元)分別記小王先后兩次買米時,該品種大米的單價,請問:僅這兩次買米而言,甲、乙兩種購買方式,從平均單價考慮,哪種比較合算?請進行探討,并給出探討過程.
兩次買米,當價格不同時,乙種購買方式比較經濟;當價格不變時,兩種購買方式沒有區(qū)別。
【解析】
試題分析:對于策略甲,設每次購買大米的數量為
,則所購大米的平均單價為:
(元);………………………………………………(4分)
對于策略乙,設每次購買大米的錢數為
(元),則所購大米的平均單價為:![]()
!8分)
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,當且僅當
時,
,否則
!12分)
因此,兩次買米,當價格不同時,乙種購買方式比較經濟;當價格不變時,兩種購買方式沒有區(qū)別!14分)
考點:函數的應用題。
點評:弄清題意,理清數量之間的關系,選擇合適的數學模型是解決應用題的基本步驟。本題做題的關鍵就是弄清題意,列出正確的函數關系式。
科目:高中數學 來源:2013屆湖北省高二上學期期中考試理科數學 題型:解答題
(本小題滿分12分)在某次測驗中,有6位同學的平均成績?yōu)?5分。用xn表示編號為n(n=1,2,…,6)的同學所得成績,且前5位同學的成績如下:
|
編號n |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
成績xn |
70 |
76 |
72 |
70 |
72 |
(1)求第6位同學的成績x6,及這6位同學成績的標準差s;
(2)從前5位同學中,隨機地選2位同學,求恰有1位同學成績在區(qū)間(68,75)中的概率。
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科目:高中數學 來源: 題型:
受日月的引力,海水會發(fā)生漲落,這種現象叫做潮汐,在通常情況下,船在漲潮時駛進航道,靠近船塢;卸貨后落潮時返回海洋,某港口水的深度y(米)是時間t(0≤t≤24,單位:時)的函數,記作y=f(t),下面是該港口在某季節(jié)每天水深的數據:
t(時) | 0 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 |
y(米) | 10.0 | 13.0 | 9.9 | 7.0 | 10.0 | 13.0 | 10.1 | 7.0 | 10.0 |
經長期觀察,y=f(t)曲線可以近似地看作函數y=Asinωt+k的圖象.
(1)根據以上數據,求出函數y=f(t)的近似表達式;
(2)一般情況下,船舶航行時,船底離海底的距離為5米或5米以上時認為是安全的(船舶?繒r,船底只需不踫海底即可),某船吃水深度(船底離水面的距離)為6.5米,如果該船想在同一天內安全進出港,問它至多能在港內停留多長時間?(忽略進出港所需的時間)
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科目:高中數學 來源: 題型:
(1)游客將一粒珠子從裝置頂端放入,計算珠子落入③號箱內的概率是多少?(箱子編號從左至右依次為①、②、③、…、⑩號)
(2)若設①、⑩為一等獎,獎金10元;設②、⑨為二等獎,獎金5元;設③、⑦為三等獎,獎金1元;其余為紀念獎,獎品為價值0.5元的明信片一張.問游客每投一次應至少交納多少元錢,小王才不會虧本(不計其他費用)?(結果保留小數點后一位)
(3)若在(2)的獎勵設置情況下,游客每注需交1元,每天按2 000注計算,小王在世園會期間可以收入多少元?(每月按工作25天計算,其中每工作一天需交納場地費及稅費共計100元)
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科目:高中數學 來源: 題型:
t(h) | 0 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 |
y(m) | 10.0 | 13.1 | 9.9 | 7.0 | 10.1 | 13.0 | 10.0 | 7.0 | 10.0 |
經過長期觀察,y=f(t)的曲線可以近似地看作函數y=Asinωt+k的圖象.
(1)根據以上數據,求出函數y=f(t)的近似表達式;
(2)一般情況下,船舶航行時船底離海底的距離為5 m或5 m以上時認為是安全的(船舶停靠時,船底只需不碰到海底即可),某船吃水深度(船底離水面的距離)為6.5 m,如果該船想在同一天內安全進出港,問它至多能在港內停留多長時間?(忽略進出港所需時間)
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