分析 作出不等式組對應的平面區(qū)域,利用目標函數(shù)的幾何意義,利用數(shù)形結(jié)合進行求解即可.
解答
解:由z=y-2x,得y=2x+z,
作出不等式對應的可行域
平移直線y=2x+z,
由平移可知當直線y=2x+z經(jīng)過點B時,直線y=2x+z的截距最大,此時z取得最大值,
由$\left\{\begin{array}{l}{y=x+2}\\{x+2y=0}\end{array}\right.$得$\left\{\begin{array}{l}{x=-\frac{4}{3}}\\{y=\frac{2}{3}}\end{array}\right.$,即B(-$\frac{4}{3}$,$\frac{2}{3}$),
代入z=y-2x,得z=$\frac{2}{3}$-2×(-$\frac{4}{3}$)=$\frac{10}{3}$,y=|2x+m|=2|x+$\frac{m}{2}$|,
則函數(shù)關(guān)于x=-$\frac{m}{2}$對稱,
作出y=2|x|的圖象,
由圖象平移得當-$\frac{m}{2}$=2時,m=-4,
當曲線y=2|x+$\frac{m}{2}$|經(jīng)過點B(-$\frac{4}{3}$,-$\frac{2}{3}$),時,![]()
得2(-$\frac{4}{3}$)+m=$\frac{2}{3}$,
即m-$\frac{8}{3}$=$\frac{2}{3}$,
得m=$\frac{10}{3}$,
則-4≤m≤$\frac{10}{3}$,
故答案為:$\frac{10}{3}$,-4≤m≤$\frac{10}{3}$
點評 本題主要考查線性規(guī)劃的應用,根據(jù)目標函數(shù)的幾何意義,利用數(shù)形結(jié)合進行平移是解決本題的關(guān)鍵.綜合性較強,有一定的難度.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | $\sqrt{3}$ | B. | 2 | C. | 2$\sqrt{2}$ | D. | 3 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | (-$\frac{2\sqrt{5}}{5}$,-$\frac{\sqrt{5}}{5}$) | B. | ($\frac{\sqrt{5}}{5}$,$\frac{2\sqrt{5}}{5}$) | C. | (-$\frac{\sqrt{5}}{5}$,-$\frac{2\sqrt{5}}{5}$) | D. | ($\frac{2\sqrt{5}}{5}$,$\frac{\sqrt{5}}{5}$) |
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