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【題目】在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中,有考生1 000名,現(xiàn)想了解這1 000名考生的數(shù)學(xué)成績(jī),從中抽取100名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,在這個(gè)問(wèn)題中,總體是指(　　)

A. 1 000名考生

B. 1 000名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)

C. 100名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)

D. 100名考生

【答案】B

【解析】總體是1 000名考生的數(shù)學(xué)成績(jī).總體是指統(tǒng)計(jì)中所考察對(duì)象的某一數(shù)值指標(biāo)的全體.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】班主任想對(duì)本班學(xué)生的考試成績(jī)進(jìn)行分析，決定從全班名女同學(xué)，名男同學(xué)中隨機(jī)抽取一個(gè)容量為的樣本進(jìn)行分析．

（1）如果按性別比例分層抽樣，男、女生各抽取多少位才符合抽樣要求？

（2）隨機(jī)抽出位，他們的數(shù)學(xué)、地理成績(jī)對(duì)應(yīng)如下表：

①若規(guī)定分以上（包括分）為優(yōu)秀，在該班隨機(jī)調(diào)查一位同學(xué)，該同學(xué)的數(shù)學(xué)和地理成績(jī)均為優(yōu)秀的概率是多少？

②根據(jù)上表，用變量與的相關(guān)系數(shù)或用散點(diǎn)圖說(shuō)明地理成績(jī)與數(shù)學(xué)成績(jī)之間線(xiàn)性相關(guān)關(guān)系的強(qiáng)弱．如果有較強(qiáng)的線(xiàn)性相關(guān)關(guān)系，求出與的線(xiàn)性回歸方程（系數(shù)精確到）；如果不具有線(xiàn)性相關(guān)關(guān)系，說(shuō)明理由．

參考公式：

相關(guān)系數(shù)；回歸直線(xiàn)的方程是：，

其中，，是與對(duì)應(yīng)的回歸估計(jì)值．

參考數(shù)據(jù)：，，，，

，，，

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在用“等值算法”求98和56的最大公約數(shù)時(shí),操作如下:(98,56)→(42,56)→(42,14)→(28,14)→(14,14),由此可知兩數(shù)的最大公約數(shù)為(　　)

A. 98 B. 56 C. 14 D. 42

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知四棱錐的底面為平行四邊形，，為中點(diǎn)．

（1）求證:．

（2）若，求證:．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面程序執(zhí)行后,輸出的值為(　　)

J=1;

A=0;

while　J<5

J=J+1;

A=A+J* J;

end

print(%io(2),J);

A. 4 B. 5

C. 54 D. 55

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，過(guò)頂點(diǎn)在原點(diǎn)，對(duì)稱(chēng)軸為軸的拋物線(xiàn)上的定點(diǎn)作斜率分別為的直線(xiàn)，分別交拋物線(xiàn)于兩點(diǎn)．

（1）求拋物線(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)方程和準(zhǔn)線(xiàn)方程；

（2）若，且的面積為，求直線(xiàn)的方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知等比數(shù)列的前項(xiàng)和為，且為等差數(shù)列的前三項(xiàng)．

（1）求與數(shù)列的通項(xiàng)公式；

（2）設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和，試問(wèn)是否存在正整數(shù)，對(duì)任意的使得？若存在請(qǐng)求出的最大值，若不存在請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】50.6，0.65，log0.55的大小順序是（ ）

A．0.65 < log0.65 < 50.6B．0.65 < 50.6< log0.65

C．log0.65 < 50.6 <0.65D．log0.65 <0.65 < 50.6

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】要了解全市高一學(xué)生身高在某一范圍的學(xué)生所占比例的大小，需知道相應(yīng)樣本的

A. 平均數(shù) B. 方差 C. 眾數(shù) D. 頻率分布

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同步練習(xí)冊(cè)答案