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18．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，喜愛而推理正確的是（　�。�

	A．	化合物是由不同元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
	B．	中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
	C．	酸能使紫色石蕊試液變紅，CO2也能使紫色石蕊試液變紅色，所以CO2是酸
	D．	活潑金屬與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，則與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬

17．在一個密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表．下列說法正確的是（　　）

物質(zhì)	A	B	C	D
反應(yīng)前質(zhì)量/g	4	6	111	4
反應(yīng)后質(zhì)量/g	待測	15	0	84

	A．	該閉容器中發(fā)生的化學(xué)變化屬于化合反應(yīng)
	B．	密閉容器中發(fā)生的化學(xué)變化屬于分解反應(yīng)
	C．	反應(yīng)中A、B、C、D四種物質(zhì)（參加反應(yīng)或生成）的質(zhì)量比為26：9：111：80
	D．	反應(yīng)后密閉容器中A物質(zhì)的質(zhì)量為22g

16．微觀與宏觀相結(jié)合是化學(xué)獨(dú)特的思維方式，下列說法不正確的是（　�。�

	A．	化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量守恒，是因為反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不改變
	B．	氧氣與臭氧（O3）的化學(xué)性質(zhì)不同，是因為它們是由不同分子構(gòu)成的
	C．	氣體可壓縮儲存于鋼瓶中，是因為氣體分子之間的間隔最小
	D．	鹽酸和硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因為它們電離出的陽離子全部是氫離子

15．做中和反應(yīng)實驗時，稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，意外看到有氣泡產(chǎn)生．是不是拿錯了藥品？經(jīng)確認(rèn)藥品沒錯，只是在瓶口發(fā)現(xiàn)有白色粉末狀物質(zhì)．可能是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了？判斷的依據(jù)是（用化學(xué)方程式表示）：2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O．
（1）請你設(shè)計另一個不同的實驗確認(rèn)該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取少量該溶液于試管中，滴加適量的氯化鈣溶液	產(chǎn)生白色沉淀	該氫氧化鈉溶 液已變質(zhì)

（2）該氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)？

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取少量該溶液于試管中，滴加過量的氯化鈣溶液； 靜置一會兒后滴加酚酞試液	產(chǎn)生白色沉淀； 酚酞試液變紅色	該氫氧化鈉 溶液部分變質(zhì)

（3）請用變質(zhì)的溶液來制取氫氧化鈉溶液（用化學(xué)方程式表達(dá)）．
反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH．

14．當(dāng)今世界面臨的三大環(huán)境問題是酸雨、臭氧層衰竭和溫室效應(yīng)，其中形成酸雨的主要原因是人們向空氣中排放大量的（　　）

A．

CO

B．

CO2

C．

SO2

D．

Fe2O3

13．化學(xué)課上四位同學(xué)對能源的利用發(fā)表自己的看法，其中正確的是（　　）

	A．	可燃冰與冰、干冰的組成相似都含有氫元素，化學(xué)性質(zhì)相似都具有可燃性
	B．	SO2、CO2、CO是空氣中的有害氣體都可用NaOH溶液吸收
	C．	石油是混合物，石油液化氣、汽油、煤油、柴油等都是石油加工的產(chǎn)物
	D．	煤脫硫以后再燃燒對環(huán)境沒有任何影響了

12．如圖有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（　�。�

	A．	反應(yīng)后天平指針偏右
	B．	燒杯內(nèi)壁的澄清石灰水變渾濁
	C．	鐵絲在空氣中劇烈燃燒，生成黑色固體
	D．	氧氣約占空氣體積的五分之一

11．“反對運(yùn)動員使用違禁藥品”是2010年廣州第16屆亞運(yùn)會的重要體現(xiàn)．“乙基雌烯醇”（C₂₀H₃₂O）是一種運(yùn)動員違禁藥品，它是由3種元素組成，該分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比20：32：1，“乙基雌烯醇”中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為2：1．

10．如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答問題．

（1）若實驗室要用C裝置作氧氣的發(fā)生裝置，所用的藥品是雙氧水和二氧化錳；用F裝置收集氧氣，需等到導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時才能開始收集．
（2）若實驗室要用高錳酸鉀為原料用裝置B制氧氣，試管口還要放一團(tuán)棉花，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）若用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了
（4）老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳．常溫下，碳酸鈉（Na₂CO₃）與稀鹽酸（HCl）反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，其反應(yīng)的符號表達(dá)式為Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑，但該反應(yīng)的速率非�？欤瑸榱溯^好地完成該實驗，你認(rèn)為圖中最適合制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置是A（填裝置序號）；已知二氧化碳的密度比空氣大，如果用裝置G收集二氧化碳，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端管口通人．

9．A、B、C、D四種元素，A是地殼含量最多的元素，B元素的原子中的中子數(shù)為0，C元素組成的黑色固體物質(zhì)在A元素組成的氣體物質(zhì)中燃燒能生成一種能使石灰水變渾濁的氣體D．
（1）A元素的名稱是氧元素          
（2）B元素的名稱是氫元素
（3）D的化學(xué)式是CO₂
（4）寫出A元素與B元素組成的一種化合物的化學(xué)式H₂O，該物質(zhì)發(fā)生分解反應(yīng)的符號表達(dá)式為：2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．